社會學是人文社會科學的主干專業(yè)之一，主要研究社會運行和協(xié)調(diào)發(fā)展的規(guī)律性、綜合性的學科。它涉及廣泛的研究領域，如家庭、學校、企業(yè)、國家乃至國際社會，旨在解釋社會現(xiàn)象和問題，并探索解決社會問題的方法。

一、社會學學科范圍

社會學主要包括9個二級學科，分別是：社會學理論與方法、應用社會學、人口學、人類學、民俗學（含民間文藝學）、社會治理與社會政策、社會工作、社會心理與社會認知、老年學。

1、社會學理論與方法

主要關注于社會現(xiàn)象的理論分析與理論概括，進而對社會學的研究對象、學科性質(zhì)、理論體系、作用地位、方法手段、歷史發(fā)展作出理論分析與概括。理論社會學既可以從“邏輯”角度作橫向研究，又可以從“歷史”角度作縱向研究。不同時代、不同國家、不同社會學家會以不同方法對社會現(xiàn)象進行深層分析與概括，建構不同的社會學理論，形成不同的社會學流派，對社會學研究形成不同的話語影響。社會學理論既對應用社會學的發(fā)展提供指導，又在應用社會學的發(fā)展中不斷完善，并推動社會學理論與方法的國別化和時代化。理論社會學的形成，總是伴之以社會學研究方法與范式的革命。

2、應用社會學

與社會學理論與方法相比，應用社會學是社會學一級學科的最重要的二級學科。其主要將社會學理論的原理、原則、觀點和方法論運用于具體的社會現(xiàn)象和社會問題研究，以獲得對社會現(xiàn)象和社會問題的發(fā)生、發(fā)展等具體規(guī)律性的學理認識，并提出相應解決辦法。應用社會學主要運用有關社會具體問題的“中層理論”——比如運用越軌行為理論、社會變遷理論、社會分層理論、社會組織理論、種族關系理論、移民與城鎮(zhèn)化理論、社會資本理論、網(wǎng)絡社會理論、符號理論、消費社會理論等開展專門研究。應用社會學經(jīng)常運用定量研究方法、定性研究方法和混合研究方法開展具體研究。

3、人口學

人口學是一門研究人口現(xiàn)狀、人口過程、人口發(fā)展規(guī)律以及人口與其他非人口變量互動關系的科學。人口學研究涉及領域廣，基本可分為兩類：一是圍繞三個人口基本要素即出生、死亡、遷移等開展的有關人口規(guī)模、人口結構、人口分布、人口變動的研究，形成了人口統(tǒng)計方法及相關理論。二是研究人口系統(tǒng)跟社會、政治、經(jīng)濟、文化、環(huán)境等外部系統(tǒng)的互動關系，形成了一系列與之相關的交叉學科，諸如人口社會學、人口經(jīng)濟學、人口地理學、人口生態(tài)學、人口教育學、計算人口學等。在新時代和新的人口形勢下，人口學主要聚焦優(yōu)化人口發(fā)展戰(zhàn)略和實施積極應對人口老齡化國家戰(zhàn)略，聚焦人口長期均衡發(fā)展推進相應研究。中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，必須以人口高質(zhì)量發(fā)展支撐中國式現(xiàn)代化。這一論斷為中國人口學的理論發(fā)展、也為人口學助力社會主義現(xiàn)代化國家建設等奠定了堅實的理論基礎和實踐基礎。

4、人類學

人類學一詞最早在16世紀末出現(xiàn)在英文中，最初主要關注人類體質(zhì)及其進化問題。19世紀末之后，人類學強調(diào)的是原始文化和歐洲之外的“他者”文化，因此對這些民族和文化的研究就構成了一個新的學科領域，即“社會/文化人類學”。在第二次世界大戰(zhàn)之后，人類學除研究人類社會文化和生物屬性外，還將其研究對象逐步擴展至人類與自然界多物種的協(xié)調(diào)共生關系上。人類學注重從跨文化和整體觀視角，致力于探求人類社會生活的多種可能性，并以此達成不同文化間的溝通和理解。人類學主要通過田野調(diào)查獲取資料和提煉理論，并以民族志的方式對研究成果加以呈現(xiàn)。人類學在鑄牢中華民族共同體意識中發(fā)揮著重要作用。適應于網(wǎng)絡社會的需要，網(wǎng)絡民族志也得到迅速發(fā)展。

5、民俗學

民俗學(含民間文藝學)，是研究各國各民族長期傳承的關于自然、社會和人生的知識系統(tǒng)及其物質(zhì)產(chǎn)品和相關風俗習慣的學科。主要記述和研究民眾日常生活模式，涉及物質(zhì)民俗、社會組織民俗、精神民俗、語言民俗、民間敘事和表演等具有傳承性的人類文化現(xiàn)象。民俗學包含歷史民俗學、理論民俗學與應用民俗學三個學科分支。通過對民眾生活傳統(tǒng)的歷史與當代實踐研究，鞏固全民文化記憶，增強社會整合，維護民族文化主體性，促進跨文化交流。

6、社會治理與社會政策

社會治理是一門系統(tǒng)研究社會秩序與社會穩(wěn)定機制的基本規(guī)律和一般方法的新興學科。它以立法和行政干預為手段，通過制定社會政策和創(chuàng)新社會治理體制機制，達到協(xié)調(diào)社會關系、規(guī)范社會行為、解決社會問題、化解社會矛盾、促進社會公正、應對社會風險、保持社會穩(wěn)定、推動社會發(fā)展、增進民生福祉，提高人民生活品質(zhì)的目的。社會治理與社會政策相得益彰。社會政策通過制度配置促進社會治理目標的實現(xiàn)。

7、社會工作

社會工作遵循助人自助的價值理念，注重以專業(yè)知識和技能指導社會服務，運用個案、小組、社區(qū)等專業(yè)方法，幫助有困難和需求的個體、家庭、群體、社區(qū)等發(fā)揮自身潛能，增強其自助能力以滿足需求，進而促進社會正義、社會和諧、社會發(fā)展，使人民共享社會發(fā)展權利，增加民生福祉。其研究和專業(yè)應用可以分為涉及個體的微觀社會工作、涉及家庭及其他群體的中觀社會工作、涉及組織和社區(qū)乃至社會整體的宏觀社會工作。

8、社會心理與社會認知

社會心理與社會認知是將個體和群體的心理和行為置于社會情境中予以探討的社會學與心理學的交叉學科領域。該領域既研究人們的社會心態(tài)、思想感情、價值觀念、態(tài)度行為等在社會情景中通過與他人的實際或想象互動而形成的過程；又探討人們?nèi)绾螕?jù)社會情境中的信息對他人的心理狀態(tài)、行為動機、意向目標等形成認識的過程，以及這些認知對人們參與社會互動、群體行為的影響。該分支領域注重從社會學的理論視角出發(fā)，并融合心理學的相關理論，將個體和群體心理、個體和群體行為視為社會現(xiàn)象和社會過程加以探討，注重人們心理現(xiàn)象和行為的社會基礎和文化基礎，建立了具有相對獨立性的理論和知識體系。在研究方法上，既運用社會調(diào)查又運用心理學實驗法進行研究。近年來，該領域進一步與計算社會科學、人工智能、腦科學等學科交叉融合，開辟了新的議題、探尋了新的方法。

9、老年學

老年學是一門研究個體和群體老齡化的科學，從社會、心理、生物等多學科視角，研究人類個體老齡化和人口老齡化的現(xiàn)狀、過程和規(guī)律，研究人類的老齡化與生活環(huán)境之間的本質(zhì)聯(lián)系及社會和個人如何積極適應老齡化進程。社會學科下的老年學理論既包括老年學自身發(fā)展的理論，如衰老理論、老齡化理論等，也包括源自其他學科但在老年學中獲得發(fā)展的理論，如脫離理論、活動理論、老年亞文化群理論、代際關系理論、年齡分層理論等。老年學研究涉及微觀、中觀和宏觀多個層面的社會理論和實證分析，根據(jù)研究問題綜合運用社會學、經(jīng)濟學、人口學、管理學、心理學等多學科的理論和分析方法。中國老年學發(fā)展以助力實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化為目標，以中國獨特的經(jīng)濟社會和人口發(fā)展歷程為背景，致力于將基礎研究發(fā)現(xiàn)應用于實踐干預和政策制定，致力服務于積極應對人口老齡化國家戰(zhàn)略。

二、社會學考試科目

1、思想政治理論

主要考查馬克思主義基本原理、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系、時事政治等內(nèi)容。

2、英語一

重點考查考生的英語語言綜合運用能力，包括詞匯、語法、閱讀理解、寫作等方面。

3、專業(yè)課一

院校自主命題，考試內(nèi)容通常為社會學理論、社會研究方法等。

4、專業(yè)課二

院校自主命題，考試內(nèi)容可能包括社會統(tǒng)計學、社會學概論等。

三、社會學開設院校

1、社會學學科評估結果

A+：北京大學、中國人民大學

A：復旦大學、南京大學、上海大學

A-：清華大學、廈門大學、中山大學、中央民族大學

2、社會學報考院校推薦

四、社會學培養(yǎng)目標

本學科專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，專業(yè)知識堅實、專業(yè)思維清晰、專業(yè)能力突出的高層次、復合型、應用型人才，能夠勝任高等學校、科研院所、黨政機關、企事業(yè)單位、非營利組織等部門領域的相關理論研究與實務工作。具體要求為：

1.具有較高的馬克思主義理論水平，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，樹立科學的世界觀與方法論。具有良好的敬業(yè)精神和科學道德，品行優(yōu)良。

2.掌握系統(tǒng)的社會學基礎理論和專業(yè)知識；熟悉國內(nèi)外社會學發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及前沿趨勢；掌握社會調(diào)查研究的基本原理、方法和技術；具有獨立從事科學研究的能力和創(chuàng)新意識；有嚴謹?shù)目蒲凶黠L、良好的合作精神和較強的交流能力。

3.熟練掌握一門外國語，具有較強的專業(yè)外語能力。