控制科學與工程是研究控制的理論、方法、技術及其工程應用的學科，以控制論、系統(tǒng)論、信息論為基礎，研究各應用領域內的共性問題，即為了實現(xiàn)控制目標，應如何建立系統(tǒng)的模型，分析其內部與環(huán)境信息，采取何種控制與決策行為；而與各應用領域的密切結合，又形成了控制工程豐富多樣的內容。

本學科在理論研究與工程實踐相結合、學科交叉和軍民結合等方面具有明顯的特色與優(yōu)勢，對經濟發(fā)展和國家安全發(fā)揮了重大作用，服務領域覆蓋互聯(lián)網、人工智能、通信、IT、智能制造、金融管理、教育咨詢、科學研究等領域，工作形式涵蓋技術研發(fā)、管理咨詢、教學科研等。

一、控制科學與工程研究方向

1、控制理論與控制工程(081101)

控制理論與控制工程以工程系統(tǒng)為研究對象，綜合數(shù)學方法、計算機技術研究控制策略及系統(tǒng)的建模、分析與優(yōu)化，旨在實現(xiàn)系統(tǒng)的預期動靜態(tài)性能。

該學科分為控制理論與控制工程兩大方向：前者聚焦系統(tǒng)建模、魯棒控制等理論研究；后者涵蓋工業(yè)自動化、航空航天控制等技術應用。研究方向包括智能控制、網絡化控制、復雜系統(tǒng)建模等，并與檢測技術、信息技術深度融合，服務于工業(yè)過程、智能制造及社會經濟系統(tǒng)優(yōu)化

2、檢測技術與自動化裝置(081102)

檢測技術與自動化裝置是將自動化、電子、計算機、控制工程、信息處理、機械等多種學科、多種技術融合為一體并綜合運用的復合技術，廣泛應用于交通、電力、冶金、化工、建材等各領域自動化裝備及生產自動化過程。

檢測技術與自動化裝置的研究與應用，不僅具有重要的理論意義，符合當前及今后相當長時期內我國科技發(fā)展的戰(zhàn)略，而且緊密結合國民經濟的實際情況，對促進企業(yè)技術進步、傳統(tǒng)工業(yè)技術改造和鐵路技術裝備的現(xiàn)代化有著重要的意義。

3、系統(tǒng)工程(081103)

從系統(tǒng)整體和全生命周期出發(fā)，應用現(xiàn)代數(shù)學、計算機、網絡計算等工具和手段，對系統(tǒng)的構成要素、組織結構、信息交換、反饋控制等功能和行為進行分析、設計、制造和服務，充分調配各類資源，以達到系統(tǒng)的最優(yōu)設計、最優(yōu)控制、最優(yōu)管理等目標。

4、模式識別與智能系統(tǒng)(081104)

模式識別與智能系統(tǒng)以信息處理與模式識別的理論技術為核心，以數(shù)學方法與計算機為主要工具，研究對各種媒體信息進行處理、分類和理解的方法，并在此基礎上構造具有某些智能特性的系統(tǒng)。在光學字符識別、語音識別、人臉識別、視頻追蹤、醫(yī)學圖像處理等方面均有廣泛應用。

5、導航、制導與控制(081105)

以各種運動體（空天飛行器、水面艦船與水下航行器、無人駕駛車輛和移動機器人等）系統(tǒng)為主要對象，研究其位置、方向、軌跡、姿態(tài)的檢測、導引與控制中的理論、方法和實現(xiàn)技術。

導航、制導與控制以數(shù)學、力學、信息科學與技術、計算機技術、仿生感知技術、系統(tǒng)建模與仿真技術、以及系統(tǒng)控制論等為研究基礎，是空間科學探測、海洋資源開發(fā)與利用、空天地交通運輸和國防現(xiàn)代化等領域的核心支撐技術。

二、控制科學與工程考試科目

1、思想政治理論

主要考查馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、形勢與政策以及當代世界經濟與政治等內容。

2、英語一

難度相對較大，詞匯量要求更高，閱讀理解文章難度也更大，涵蓋英語詞匯、語法、閱讀理解、寫作等能力。

3、數(shù)學一

全國統(tǒng)考科目，包括高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等內容，難度較高，注重數(shù)學基礎和應用能力。

4、專業(yè)課

不同院校的專業(yè)課考試科目不同，常見的有自動控制原理、電路原理、控制工程基礎。

*注：各院?？荚嚳颇坑兴鶇^(qū)別，以院校發(fā)布的招生簡章及專業(yè)目錄為準。

三、控制科學與工程開設院校

1、控制科學與工程學科評估結果

2、控制科學與工程報考院校推薦

四、控制科學與工程培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握控制科學與工程領域堅實的理論基礎和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具備獨立從事科學研究、技術開發(fā)和工程實踐能力的高層次專門人才。

通過系統(tǒng)學習現(xiàn)代控制理論、智能控制、系統(tǒng)優(yōu)化與決策等核心課程，學生應能熟練運用先進控制方法解決復雜工程問題，具備創(chuàng)新意識和國際視野，能夠在工業(yè)自動化、智能制造、機器人、航空航天等領域從事科學研究、技術開發(fā)或管理工作，同時具備良好的團隊協(xié)作精神和終身學習能力，以適應科技進步與社會發(fā)展的需求。