中國農(nóng)業(yè)大學園藝學院的歷史可以追溯到1923年。1923年3月，國立北京農(nóng)業(yè)專門學校（原京師大學堂農(nóng)科大學）改稱國立北京農(nóng)業(yè)大學并設(shè)園藝系，是我國高等學校最早按系設(shè)置的園藝學科之一，成為中國現(xiàn)代園藝教育和人才培養(yǎng)的發(fā)祥地之一。1949年新中國成立前夕，由北京大學農(nóng)學院、清華大學農(nóng)學院和華北大學農(nóng)學院合并成立新中國第一所國立大學—北京農(nóng)業(yè)大學，設(shè)有園藝系，迎來了園藝學科的快速發(fā)展。1951年，教育部批準由北京農(nóng)業(yè)大學園藝系與清華大學營建系聯(lián)合試辦造園專業(yè)，新中國第一個全面培養(yǎng)園林專業(yè)人才的教育組織“造園組”在北京農(nóng)業(yè)大學園藝系成立，成為中國園林學科的締造者之一。1994年7月，學校將農(nóng)學系、園藝系和植物保護系合并組建植物科技學院，設(shè)園藝學部，含果樹學系、蔬菜學系和觀賞園藝系。1999年6月，經(jīng)農(nóng)業(yè)部批準，中國農(nóng)業(yè)大學率先在全國成立了園藝學院，2001年恢復設(shè)立園林專業(yè)。2002年8月，學校將作物學院、園藝學院和植物保護學院合并為農(nóng)學與生物技術(shù)學院，園藝學科在學院下以果樹學系、蔬菜學系、觀賞園藝與園林系和園藝植物研究所的建制運行。2015年10月，農(nóng)學與生物技術(shù)學院調(diào)整為農(nóng)學院、園藝學院和植物保護學院。目前，園藝學院下設(shè)果樹學系、蔬菜學系、觀賞園藝系、風景園林系、園藝植物研究所、城鄉(xiāng)景觀規(guī)劃設(shè)計研究所和園藝政策經(jīng)濟研究中心。

我院園藝學科于2000年獲批國務院學位委員會批準的具有博士、碩士學位授權(quán)的一級學科博士點，設(shè)有博士后流動站。2012年園藝學獲批北京市重點一級學科，其中，果樹學為國家重點學科，蔬菜學、園林植物與觀賞園藝為北京市重點學科；2015年獲批教育部“復合應用型”卓越人才培養(yǎng)計劃，2018年成為我國首個通過中俄國際聯(lián)合認證的園藝專業(yè)，2019年以排名園藝第一入選教育部首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。2018年風景園林學獲批學校自主審核設(shè)置一級學科碩士學位授權(quán)點。2022年園林獲批北京市一流本科專業(yè)建設(shè)點。學院現(xiàn)有園藝和園林2個本科專業(yè)，1個“園藝+人工智能”雙學士學位項目；果樹學、蔬菜學、觀賞園藝、農(nóng)藝與種業(yè)（園藝領(lǐng)域）和風景園林5個碩士學位授權(quán)點；果樹學、蔬菜學、觀賞園藝（含城鄉(xiāng)景觀規(guī)劃與設(shè)計）3個博士學位授權(quán)點，1個農(nóng)業(yè)專業(yè)博士學位授權(quán)點；設(shè)園藝學博士后流動站。在第五輪學科評估中園藝學獲評A-，風景園林獲評B。

園藝學院的發(fā)展壯大離不開陳錫鑫、沈雋、汪菊淵等老一輩園藝學家的開基立業(yè)，也離不開一代又一代我校園藝教育工作者的辛勤付出。自1949年以來，先后365名教職工在園藝（系）學院就職，許多蜚聲海內(nèi)外的知名學者先后在這里執(zhí)教，奠定了學科在國內(nèi)園藝領(lǐng)域領(lǐng)軍地位，為我國園藝和風景園林事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。2015年以來，園藝學院以人才工作為引領(lǐng)，積極延攬具有前瞻思維和創(chuàng)新精神的各類人才。學院現(xiàn)有教職員工103人，其中專任教師85人，包括教授37人，副教授45人，講師3人；專任教師中具有博士學位的占98.8%，有在國外學習和工作經(jīng)歷的超過80%。入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次人才1人；國家杰出青年科學基金獲得者2人，國家優(yōu)秀青年科學基金（含海外）獲得者8人，國家級青年人才1人；國務院特殊津貼獲得者3人；教育部“跨世紀/新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”獲得者7人；國家現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學家5人；全國農(nóng)業(yè)科研杰出人才2人，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部創(chuàng)新團隊4個；北京市“科技北京百名領(lǐng)軍人才”入選者1人；北京市現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系/現(xiàn)代果樹產(chǎn)業(yè)科技支撐和服務體系崗位科學家6人；3人獲“慶祝中華人民共和國成立70周年”紀念章；寶鋼優(yōu)秀教師4人；北京市教學名師2人，北京市優(yōu)秀研究生指導教師1人；北京市“科技新星”4人；教育部高等學校教學指導委員會副主任委員1人；1位教授兼任國際園藝學會理事，1位教授兼任中國園藝學會副理事長。

園藝學院已形成完整的學士、碩士和博士培養(yǎng)的教育教學體系。每年招收本科生120余人，碩士研究生210余人，博士研究生60余人?，F(xiàn)有在校生1119人，其中本科生380人，碩士生497人，博士生242人。持續(xù)推進教學改革和課程建設(shè)，近5年，獲批國家級一流本科課程1門，北京市高等教育教學成果特等獎和一等獎各1項；北京市優(yōu)秀教學團隊1個；2門課程獲批北京市“優(yōu)質(zhì)本科課程”，1門課程獲評北京高校優(yōu)質(zhì)本科教案；4個教學型文字案例入選中國專業(yè)學位案例中心主題案例；獲校級教學成果一等獎3項。參加各類學科競賽，榮獲第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽金獎1項、北京賽區(qū)一等獎2項。培養(yǎng)的博士數(shù)量和質(zhì)量居國內(nèi)同類博士點前列，并多已成為所在單位的學術(shù)帶頭人或科教骨干。

聚焦學科國際前沿領(lǐng)域與產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)需求，凝練形成園藝作物種質(zhì)創(chuàng)新與分子設(shè)計育種、園藝作物生理生態(tài)與智慧生產(chǎn)、園藝作物發(fā)育生物學與品質(zhì)調(diào)控、園藝產(chǎn)品保鮮與采后智能供應鏈、園藝作物逆境生理響應分子基礎(chǔ)及調(diào)控和城鄉(xiāng)景觀規(guī)劃與園林設(shè)計等優(yōu)勢和特色明顯的研究方向。近5年，科研經(jīng)費總計2.31億元，其中國家級項目經(jīng)費占比69%；獲國家科學技術(shù)進步獎二等獎、教育部科技進步獎一等獎、神農(nóng)中華農(nóng)業(yè)科技獎一等獎等國家和省部級獎勵18項，入選2020年中國農(nóng)業(yè)十大科技進展1項；在Nature Genetics、Nature Plants、Nature Communications、PNAS、The Plant Cell、園藝學報等國內(nèi)外高水平期刊發(fā)表論文500余篇；品種登記/審定26項，植物新品種授權(quán)38項；獲國家發(fā)明專利授權(quán)126項，軟件著作權(quán)13項；制定國家標準1項、北京市地方標準2項；科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化能力強，主動服務產(chǎn)業(yè)影響力大。

目前，園藝學院承建有教育部、人社部高等學校學科創(chuàng)新引智基地“園藝作物發(fā)育生理與品質(zhì)調(diào)控引智基地”，教育部“園藝作物新品種選育與良種繁育”工程研究中心，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“園藝作物營養(yǎng)與生理重點實驗室”，國家級“中國農(nóng)業(yè)大學昌平蘋果農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地”和“中國農(nóng)業(yè)大學壽光蔬菜農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地”，北京市“果樹逆境生理與分子生物學”“設(shè)施蔬菜生長發(fā)育調(diào)控”和“花卉發(fā)育生物學與品質(zhì)調(diào)控”重點實驗室，北京市“果樹良種繁育工程技術(shù)研究中心”等國家和省部級教科平臺12個，校級教授工作站26個；在北京、河北、山東、陜西、云南、江蘇、寧夏、四川、海南等省區(qū)市建設(shè)40余個本科生、研究生校外實習基地，為學院的人才培養(yǎng)、科學研究和成果轉(zhuǎn)化提供了堅實的支撐和保障。

園藝學院與國內(nèi)主要教學科研單位和國外40余所著名大學、研究機構(gòu)以及國際組織保持著密切的合作關(guān)系。近5年，學院教師主持國家自然科學基金國際（地區(qū)）合作與交流項目3項；先后選派6位青年教師出國訪學或進修，3名博士生和10名碩士生赴國外知名大學進行聯(lián)合培養(yǎng)攻讀學位，累計派出62人次參加海外中長期暑期學校和短期學術(shù)實習；主持國內(nèi)外學術(shù)會議11次，出席國內(nèi)外學術(shù)會議300余人次；請進海外專家學者90余人次開展合作與交流。

園藝學院師生始終堅守“解民生之多艱，育天下之英才”的初心，踐行“園美麗九州，藝精濟民生”的使命擔當，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)學科發(fā)展，肩負人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承與創(chuàng)新之責，全面推進世界一流學科建設(shè)、一流學院建設(shè)。