一、辦學(xué)歷史悠久，特色優(yōu)勢(shì)顯著

樂山師范學(xué)院（以下簡稱“學(xué)?！保┨厥饨逃k學(xué)始于中國—聯(lián)合國兒童基金會(huì)1990-1994周期合作項(xiàng)目單位—樂山師范學(xué)校特殊教育師范部，被譽(yù)為四川特教師資的“搖籃”。2015年成立特殊教育學(xué)院（以下簡稱“學(xué)院”），2022年成立康復(fù)學(xué)院，與特殊教育學(xué)院合署。2024年獲批特殊教育專業(yè)碩士點(diǎn)。

歷經(jīng)35年的建設(shè)發(fā)展，樂山師范學(xué)院成為四川省特殊教育辦學(xué)歷史最久、培養(yǎng)規(guī)模最大、教學(xué)科研平臺(tái)最多，唯一獨(dú)立設(shè)置特殊教育學(xué)院、唯一開設(shè)教育康復(fù)學(xué)（國家特控專業(yè)）、唯一成建制單招聽障考生的“三最三唯一”高校。學(xué)院聚焦殘障兒童和殘疾學(xué)生成長、發(fā)展、成才需要，構(gòu)建了特教師資培養(yǎng)培訓(xùn)、聽障學(xué)生培養(yǎng)、特殊兒童康復(fù)、特殊教育研究一體化的辦學(xué)體系。

2023年，學(xué)校特殊教育學(xué)院榮獲“四川省教育工作先進(jìn)集體”；2024年，中國殘聯(lián)主席程凱來校調(diào)研指導(dǎo)工作，充分肯定了學(xué)校特殊教育辦學(xué)取得的優(yōu)異成績。

二、深化改革創(chuàng)新，提升育人成效

學(xué)院開設(shè)有特殊教育、教育康復(fù)學(xué)2個(gè)本科專業(yè)，藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)2個(gè)聽障學(xué)生“五年一貫制”?？茖I(yè)。特殊教育專業(yè)于2011年開設(shè)本科，2024年起獨(dú)立招收特殊教育專業(yè)碩士研究生。教育康復(fù)學(xué)專業(yè)是國家“特控”專業(yè)，2015年起招收本科，學(xué)校是全國9所開辦教育康復(fù)學(xué)專業(yè)的高校之一。

學(xué)院以專業(yè)、課程、平臺(tái)融合為路徑，聚焦特教、輻射普教，持續(xù)推進(jìn)“特教+”復(fù)合型師資培養(yǎng)模式改革，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革。對(duì)接行業(yè)需求，聚焦復(fù)合能力培養(yǎng)，確立了“仁愛立德、一專多能、普特融合”的復(fù)合型特殊教育師資培養(yǎng)目標(biāo)。對(duì)標(biāo)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，優(yōu)化“學(xué)科教學(xué)類課程、康復(fù)技能類課程、融合教育類”課程體系。對(duì)準(zhǔn)崗位要求，強(qiáng)化實(shí)踐育人，構(gòu)建了“課程實(shí)踐+小組研修+專業(yè)實(shí)踐+社會(huì)服務(wù)”的實(shí)踐教學(xué)模式。

辦學(xué)30余年來，學(xué)院先后培養(yǎng)出了以“全國教書育人楷?！毙っ?、“全國先進(jìn)工作者”“四川省中小學(xué)名校長”沈澤花、“全國五四青年獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者雷慶瑤、“全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”陳超、“四川省最美教師”顏志霞、“四川省最美鄉(xiāng)村教師”鄭萍等為代表的一大批優(yōu)秀畢業(yè)生?！吨袊逃龍?bào)》先后兩次專題報(bào)道了學(xué)校特殊教育辦學(xué)特色和改革成效。

三、優(yōu)化資源配置，辦學(xué)條件完善

師資力量雄厚。學(xué)院現(xiàn)有教職工40人，其中，教授、副教授15人，博士12人（含在讀博士4人），碩士研究生導(dǎo)師12人。有全國優(yōu)秀教師1人，全國特教園丁獎(jiǎng)獲得者1人，四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人后備人選1人，四川省教書育人名師1人，四川省國家通用手語推廣大使2人，學(xué)校師德標(biāo)兵1人、最美青年教師2人。

資源平臺(tái)豐富。建有省內(nèi)唯一的國家級(jí)特殊教育師資培訓(xùn)基地、特殊教育語言智能省哲社重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等29個(gè)教學(xué)科研和社會(huì)服務(wù)平臺(tái)。

辦學(xué)條件一流。學(xué)校獲國家發(fā)改委、財(cái)政部、中國殘聯(lián)等5000萬元經(jīng)費(fèi)支持，建成了2萬余平方米的4棟特教大樓；2019年以來累計(jì)獲得中國殘聯(lián)福彩基金1300余萬元經(jīng)費(fèi)支持，用于改善辦學(xué)軟硬件條件。學(xué)院建有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室61間，其中6個(gè)跨學(xué)科綜合實(shí)訓(xùn)室；現(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備1300余臺(tái)件，資產(chǎn)總值超過1400萬元。

國際交流密切。2015年以來，學(xué)院先后與捷克帕拉茨基大學(xué)、美國羅切斯特大學(xué)等高校建立合作，開展教師訪學(xué)、交換生交流等項(xiàng)目，組織線上線下學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)交流研討、學(xué)生工作坊等活動(dòng)，持續(xù)拓寬學(xué)院師生的國際視野。

四、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)社會(huì)服務(wù)

2011年來，學(xué)院依托國家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)基地（中心）先后承擔(dān)國培和省培計(jì)劃、天府特教人才素質(zhì)提升工程、境外合作培訓(xùn)和其他省份委托培訓(xùn)等40余項(xiàng)，已培訓(xùn)各類特殊教育和康復(fù)專業(yè)技術(shù)人員4500余人。依托特殊兒童教育康復(fù)中心面向特殊兒童開展免費(fèi)服務(wù)的工作，組織師生開展助殘志愿服務(wù)活動(dòng)，先后服務(wù)特殊兒童1000余人。依托國家語言文字推廣基地、四川省視力殘疾和聽力殘疾人員普通話水平測(cè)試站，積極開展盲文、手語推廣和殘疾人普通話水平培訓(xùn)測(cè)試。

五、推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，辦學(xué)成效顯著

學(xué)院先后獲批四川省高校黨建“標(biāo)桿院系”、四川省高校黨建“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室、四川省高?！半p帶頭人”教師黨支部書記“強(qiáng)國行”專項(xiàng)行動(dòng)團(tuán)隊(duì)、“四川省高校思想政治教育名輔導(dǎo)員工作室”等稱號(hào)。學(xué)院連續(xù)兩屆獲得四川省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。特殊教育專業(yè)是四川省一流專業(yè)、卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、應(yīng)用型示范專業(yè)、“課程思政”示范專業(yè)，通過了國家二級(jí)認(rèn)證。學(xué)院獲批省教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，立項(xiàng)省級(jí)教研教改項(xiàng)目8項(xiàng)，立項(xiàng)省級(jí)一流課程、應(yīng)用示范性課程等9門。

學(xué)院教師主持國家級(jí)、省部級(jí)科研課題19項(xiàng)，獲得省市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)10余項(xiàng)，發(fā)表核心期刊論文30余篇。自主研發(fā)建成全球規(guī)模最大的中國通用手語詞匯語料庫。出版《四川特殊教育史料集成》等著作10余部，出版教材4部。

學(xué)院學(xué)生先后獲得獲得中國青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)，中國青年志愿者優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，中國大學(xué)生自強(qiáng)之星1人，四川省百佳魅力社團(tuán)1個(gè)；獲“挑戰(zhàn)杯 ”全國三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，全國教育康復(fù)技能大賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，四川省“創(chuàng)青春”大賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)，四川省大學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，四川省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；立項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃國家級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)、四川省項(xiàng)目20余項(xiàng)；四川省手語比賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，四川?。ùㄓ澹煼渡虒W(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)6項(xiàng)?！逗Ｌ幕ㄩ_一路紅》獲全國第七屆大學(xué)生藝術(shù)展演舞蹈組一等獎(jiǎng)。

辦好特殊教育既是建設(shè)教育強(qiáng)國的內(nèi)在要求，也是服務(wù)殘疾人幸福美好生活、推進(jìn)殘疾人事業(yè)全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)“普特融合”改革，“特殊教育+”與“+特殊教育”雙軌并行，“普通教育與特殊教育”雙向奔赴，培養(yǎng)更多更好特殊教育師資、康復(fù)技能人才，繼續(xù)辦好殘疾人高等教育，為特殊教育事業(yè)發(fā)展作出新的、更大的貢獻(xiàn)。

（數(shù)據(jù)截止時(shí)間：2025年6月）