教師教育學(xué)院是我校創(chuàng)建最早的院系之一，1997年經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)開(kāi)辦小學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科層次；2001年開(kāi)辦學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科層次。2005年開(kāi)始招收四年制本科小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，2007年開(kāi)始招收四年制本科學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)有教師65人，其中副高級(jí)以上職稱(chēng)教師22人，碩士學(xué)位以上教師52人，學(xué)生2000余人。

學(xué)院現(xiàn)有小學(xué)教育、學(xué)前教育、應(yīng)用心理學(xué)三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和學(xué)前教育專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)是河南省特色專(zhuān)業(yè)、河南省專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)、河南省卓越全科型小學(xué)教師培養(yǎng)試點(diǎn)單位，“小學(xué)教育心理學(xué)”為河南省精品課程、河南省教師教育精品資源共享課程；學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是平頂山學(xué)院的特色專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)、轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)。從2011年開(kāi)始至今一直承擔(dān)面向中西部農(nóng)村幼兒園教師和小學(xué)教師的國(guó)培計(jì)劃，效果良好。

學(xué)院重視提升學(xué)生的教育實(shí)踐素養(yǎng)，不斷優(yōu)化教育實(shí)踐條件。現(xiàn)有數(shù)碼電鋼教室、書(shū)畫(huà)教室、奧爾夫音樂(lè)教室、環(huán)境創(chuàng)設(shè)教室等個(gè)性實(shí)訓(xùn)室9個(gè)，舞蹈房2個(gè)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，校外教育實(shí)踐基地40余個(gè)。豐富的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所和校外教育實(shí)踐基地可以充分滿(mǎn)足教學(xué)需要。教師教育學(xué)院在教師培養(yǎng)實(shí)踐中，注重與地方政府、中小學(xué)幼兒園一線(xiàn)的合作，近年來(lái)先后與育新、育才、湖光幼兒園、光明路小學(xué)、體育路小學(xué)等共建工作室，形成了高校地方政府及一線(xiàn)合作培養(yǎng)師范生的人才培養(yǎng)機(jī)制。在合作教學(xué)和研究過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了高校與一線(xiàn)學(xué)校發(fā)展的雙贏。

學(xué)院教師近三年來(lái)課題立項(xiàng)88項(xiàng)，其中省級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)，獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)。在國(guó)內(nèi)期刊發(fā)表論文160篇，其中EI收錄3篇，中文核心61篇，科技人文核心5篇，教師出版學(xué)術(shù)著作、教材4部。2015、2016年連續(xù)獲得學(xué)校科研工作先進(jìn)單位。

學(xué)院堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育工作。“1+1+2工作法”榮獲“河南省思想政治工作優(yōu)秀品牌”，連續(xù)五年獲得“平頂山學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀單位”，多次榮獲“平頂山學(xué)院‘五四’紅旗團(tuán)總支”、“優(yōu)秀學(xué)生黨支部”、“平頂山學(xué)院社團(tuán)管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

學(xué)院注重學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升，多次舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，拓展學(xué)生就業(yè)渠道，培養(yǎng)的畢業(yè)生受到用人單位的好評(píng)。學(xué)生就業(yè)專(zhuān)業(yè)吻合度高，考研率年年上升，連續(xù)五年被評(píng)為“招生就業(yè)先進(jìn)單位”。