（一）專業(yè)學位類別概況

20多年來，我國工程專業(yè)學位教育不斷探索，以立德樹人為核心，走過一條從無到有、從小到大的改革發(fā)展之路，建立了具有中國特色的工程專業(yè)學位教育體系，為實現(xiàn)研究生教育強國做出了重要貢獻。培養(yǎng)近百萬名工程專業(yè)學位研究生，為行業(yè)企業(yè)輸送大批創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型高層次工程技術(shù)人才，為我國由工業(yè)大國邁向工業(yè)強國提供了堅強有力的人才支撐。

1997年，為適應(yīng)我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對高層次專門人才的需要，完善具有中國特色的學位制度，國務(wù)院學位委員會批準設(shè)置工程碩士專業(yè)學位。工程專業(yè)學位瞄準工業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，主要按工程領(lǐng)域培養(yǎng)研究生，1997年設(shè)置機械工程等34個工程領(lǐng)域，2002年至2006年陸續(xù)增列至40個工程領(lǐng)域。2009年，改革過去僅面向在職人員攻讀工程碩士為主的培養(yǎng)模式，開始全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作，啟動工程專業(yè)學位綜合改革，深入推進實踐基地、聯(lián)合培養(yǎng)、課程建設(shè)、教育認證、類別調(diào)整等工作。2011年，為適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要，完善我國工程科技人才培養(yǎng)體系，國務(wù)院學位委員會批準設(shè)置工程博士專業(yè)學位，結(jié)合國家科技重大專項的重點領(lǐng)域，設(shè)置先進制造、電子與信息、能源與環(huán)保、生物與醫(yī)藥共4個工程領(lǐng)域。2018年，為實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家，更好服務(wù)國家工程科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，國務(wù)院學位委員會決定統(tǒng)籌工程碩士和工程博士專業(yè)人才培養(yǎng)，將工程專業(yè)學位類別調(diào)整為電子信息（代碼0854）、機械（代碼0855）、材料與化工（代碼0856）、資源與環(huán)境（代碼0857）、能源動力（代碼0858）、土木水利（代碼0859）、生物與醫(yī)藥（代碼0860）、交通運輸（代碼0861）8個專業(yè)學位類別。37個工程碩士領(lǐng)域、4個工程博士領(lǐng)域?qū)?yīng)調(diào)整到8個工程專業(yè)學位類別中，工程碩士領(lǐng)域中的項目管理、物流工程、工業(yè)工程3個領(lǐng)域調(diào)整到工程管理專業(yè)學位類別（代碼1256）中。自2020年起，按照調(diào)整后的8個專業(yè)學位類別進行招生、培養(yǎng)和學位授予。2018年調(diào)整前，全國共有工程碩士培養(yǎng)單位430個，工程碩士專業(yè)學位授權(quán)點3296個；工程博士培養(yǎng)單位24個，工程博士專業(yè)學位授權(quán)點47個（其中電子與信息領(lǐng)域17個、先進制造領(lǐng)域14個、能源與環(huán)保領(lǐng)域11個、生物與醫(yī)藥領(lǐng)域5個）。截至2022年底，全國共有491家工程類碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位、2012個工程類碩士專業(yè)學位類別授權(quán)點；全國共有100家工程類博士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位、289個工程類博士專業(yè)學位類別授權(quán)點。

工程專業(yè)學位類別調(diào)整后，原工程碩士涵蓋的地質(zhì)工程、礦業(yè)工程、環(huán)境工程、測繪工程、安全工程、石油與天然氣工程等工程領(lǐng)域，以及工程博士涵蓋的能源與環(huán)保、生物與醫(yī)藥等工程領(lǐng)域統(tǒng)籌對應(yīng)調(diào)整為資源與環(huán)境類別。2021年受國務(wù)院學位委員會辦公室委托，全國工程專業(yè)學位研究生教育指導委員會印發(fā)了《關(guān)于電子信息等8種專業(yè)學位類別專業(yè)領(lǐng)域指導性目錄的說明》（工程教指委〔2021〕1號），資源與環(huán)境類別涵蓋環(huán)境工程、安全工程、地質(zhì)工程、測繪工程、礦業(yè)工程、石油與天然氣工程等6個領(lǐng)域方向。截至2022年底，全國現(xiàn)有資源與環(huán)境碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位268家，博士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位37家。

資源與環(huán)境專業(yè)學位類別以自然科學理論為基礎(chǔ)，以資源勘查與開發(fā)、冶金、測繪以及人類活動相關(guān)的地質(zhì)工程和生態(tài)環(huán)境問題為主要對象，面向地質(zhì)、礦業(yè)、石油與天然氣、環(huán)境、冶金、測繪、安全等相關(guān)領(lǐng)域的行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)資源與環(huán)境類別高層次應(yīng)用型專門人才，為造就工程技術(shù)領(lǐng)軍人才奠定基礎(chǔ)。資源與環(huán)境是關(guān)系到人類可持續(xù)發(fā)展的重要領(lǐng)域，是國民經(jīng)濟建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)的重要支柱。資源與環(huán)境專業(yè)學位設(shè)置圍繞解決社會經(jīng)濟高速發(fā)展與資源匱乏、環(huán)境惡化、能源危機等一系列人與資源環(huán)境之間的突出矛盾和重大問題，支撐國民經(jīng)濟和社會健康可持續(xù)發(fā)展。

資源與環(huán)境專業(yè)學位相關(guān)領(lǐng)域方向多、范圍大、口徑寬、覆蓋面廣，人才缺口大，就業(yè)前景廣闊。其人才培養(yǎng)直接面向國家社會經(jīng)濟發(fā)展、國防安全與重大工程需求，服務(wù)“聯(lián)合國2030可持續(xù)發(fā)展議程”、“全球變化”、“一帶一路”、“美麗中國”、“長江經(jīng)濟帶大保護”、“可持續(xù)發(fā)展”等國家戰(zhàn)略。緊密結(jié)合我國經(jīng)濟社會和科技發(fā)展需求，面向資源與環(huán)境行業(yè)工程實際，突出“前瞻性、國際性、創(chuàng)新性、實用性、服務(wù)性”。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的征程中，必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展。當前，我國資源環(huán)境的利用與保護面臨重大挑戰(zhàn)，能源供需矛盾突出，生態(tài)環(huán)境嚴重惡化，氣候干旱、植被稀疏、水土流失、草地退化等危及民生安全。

資源與環(huán)境專業(yè)學位為研究地球自然和社會現(xiàn)象，解決人口、資源、環(huán)境、災(zāi)害和安全等社會可持續(xù)發(fā)展中的重大問題、滿足大眾民生對空間與環(huán)境信息服務(wù)的需求等提供重要技術(shù)支撐和數(shù)據(jù)保障。資源與環(huán)境專業(yè)學位通過多學科交叉融合和高新技術(shù)研究應(yīng)用，實現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展，在保障國民經(jīng)濟建設(shè)和社會健康可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮了越來越重要的作用。國家高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實需求和增長模式的升級轉(zhuǎn)變，將大幅增加對資源與環(huán)境應(yīng)用型人才的需求，提高資源與環(huán)境專業(yè)學位人才培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量，迫在眉睫。

（二）專業(yè)學位類別內(nèi)涵

資源與環(huán)境專業(yè)學位類別主要涵蓋環(huán)境工程、安全工程、地質(zhì)工程、測繪工程、礦業(yè)工程、石油與天然氣工程等專業(yè)領(lǐng)域。

1.環(huán)境工程主要面向生態(tài)環(huán)境、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、衛(wèi)生健康、國防等行業(yè)領(lǐng)域，與經(jīng)濟社會發(fā)展、科技進步、社會環(huán)境有著密切關(guān)系，包括水污染控制、大氣污染控制、廢棄物資源化、生態(tài)環(huán)境修復(fù)與污染治理、環(huán)境大數(shù)據(jù)與空天地一體化環(huán)境監(jiān)測技術(shù)等方向。

2.安全工程主要面向工業(yè)生產(chǎn)、地質(zhì)勘探、建筑、能源、化工、交通運輸、市政等行業(yè)領(lǐng)域，包括安全技術(shù)研究、工程設(shè)計與施工管理、安全評價、應(yīng)急管理、安全監(jiān)管等方向。

3.地質(zhì)工程主要面向國土資源、地礦、環(huán)境、能源和工程建筑等行業(yè)領(lǐng)域，包括地質(zhì)工程研究、國土規(guī)劃、地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查、工程勘察、工程設(shè)計與施工管理、地質(zhì)災(zāi)害防治和地球信息技術(shù)等方向。

4.測繪工程主要面向測繪、市政、交通、建筑、水利、海洋、電力、石油、國防、工程勘察等行業(yè)領(lǐng)域，為地球科學研究、資源開發(fā)、城市建設(shè)、道路建設(shè)、生態(tài)環(huán)境保護、土地資源調(diào)查與利用、導航定位、災(zāi)害防治等提供工程技術(shù)和管理服務(wù)。包括大地測量、攝影測量與遙感、地圖制圖學與地理信息工程、工程測量、海洋測量、國土資源信息工程、導航工程、礦山與地下測量等方向。

5.礦業(yè)工程主要面向礦物資源的開發(fā)和利用，包括采礦工程、礦物加工工程、安全技術(shù)及工程等方向，是資源開發(fā)生產(chǎn)鏈條的重要環(huán)節(jié)，促進多個學科專業(yè)的交叉與融合。

6.石油與天然氣工程主要面向石油與天然氣工程相關(guān)的油氣勘探、油氣井/油氣田開發(fā)、油氣儲運、機械裝備等行業(yè)。包括油氣井工程、油氣田開發(fā)工程、油氣儲運工程等方向。

培養(yǎng)單位應(yīng)在上述一個或多個專業(yè)領(lǐng)域擁有相關(guān)支撐學科，在解決本專業(yè)領(lǐng)域重大工程技術(shù)問題方面具有顯著優(yōu)勢，師資力量較強，科研經(jīng)費充足，實驗設(shè)施完備，能為專業(yè)學位研究生培養(yǎng)過程中科研能力訓練和工程項目實施提供有力支撐。

培養(yǎng)單位應(yīng)與本專業(yè)領(lǐng)域的骨干企業(yè)、行業(yè)優(yōu)勢企業(yè)保持長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同承擔重大科研任務(wù)、共建專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，為研究生配備高水平、具有豐富實踐經(jīng)驗的行業(yè)產(chǎn)業(yè)導師，建立產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人的培養(yǎng)模式和合作共贏的長效機制。

（三）專業(yè)學位類別服務(wù)面向

本專業(yè)領(lǐng)域主要面向生態(tài)環(huán)境、國土資源、工業(yè)、能源、安全、國防、航空航天等行業(yè)領(lǐng)域，與經(jīng)濟社會發(fā)展、科技進步、社會環(huán)境有著密切關(guān)系。研究生畢業(yè)后，可在相關(guān)行業(yè)企業(yè)、科研院所、管理部門等從事技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、施工管理、環(huán)境治理、資源開發(fā)、管理與執(zhí)法、國土規(guī)劃等工作。銜接的職業(yè)資格主要包括：助理工程師、助理研究員、一級建造師、注冊測繪師職稱等。

（四）培養(yǎng)目標

工程類碩士博士教育以培養(yǎng)愛黨報國、敬業(yè)奉獻的卓越工程師后備人才為目標，堅持立德樹人的根本任務(wù)，夯實基礎(chǔ)理論，強化系統(tǒng)思維，提升工程實踐能力、實踐創(chuàng)新能力和工程管理能力，增強可持續(xù)發(fā)展意識、人文素養(yǎng)和國際視野，積極投身國家重大工程建設(shè)。

1.資源與環(huán)境碩士培養(yǎng)目標：面向經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。具體要求為：

（1）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，遵紀守法，具有服務(wù)國家和人民的高度社會責任感、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、科學嚴謹和求真務(wù)實的學習態(tài)度和工作作風，身心健康。

（2）掌握資源與環(huán)境專業(yè)領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟悉資源與環(huán)境行業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)規(guī)范，在資源與環(huán)境行業(yè)領(lǐng)域的某一方向具有承擔產(chǎn)品研發(fā)、工程設(shè)計、工程研究、工程開發(fā)、工程實施、工程管理等專門技術(shù)工作的能力，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和國際視野的應(yīng)用型專門人才。

2.資源與環(huán)境博士培養(yǎng)目標：緊密結(jié)合資源與環(huán)境行業(yè)領(lǐng)域國家重大戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)造就政治素質(zhì)過硬，基礎(chǔ)理論功底扎實，專業(yè)技術(shù)能力和水平突出，具備較強工程技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造能力，善于解決復(fù)雜工程技術(shù)問題的資源與環(huán)境行業(yè)領(lǐng)域高層次應(yīng)用型未來領(lǐng)軍人才。具體要求為：

（1）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，遵紀守法，有服務(wù)國家和人民的高度社會責任感、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神、科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和求真務(wù)實的工作作風，身心健康。

（2）在資源與環(huán)境專業(yè)領(lǐng)域掌握堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識，具備獨立解決復(fù)雜工程技術(shù)問題、進行工程技術(shù)創(chuàng)新、組織工程技術(shù)研究開發(fā)工作等能力，國際視野寬廣，在推動資源與環(huán)境相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和工程技術(shù)方面做出創(chuàng)新性研究。

碩士學位基本要求

（一）獲本專業(yè)學位類別碩士學位應(yīng)具備的基本素質(zhì)

擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，遵紀守法，具有服務(wù)國家和人民的高度社會責任感、良好的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)精神、科學嚴謹和求真務(wù)實的學習態(tài)度和工作作風。誠實守信，恪守學術(shù)規(guī)范、職業(yè)道德和工程倫理，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，拒絕抄襲與剽竊、偽造與篡改等學術(shù)不端行為。

具有良好的工程素養(yǎng)，能夠熟練運用科學的思維和方法，掌握本類別相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進方法和技術(shù)手段，了解其技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在本行業(yè)某一領(lǐng)域具有從事工程設(shè)計與運行、分析與集成、研究與開發(fā)、管理與決策能力，并能夠勝任高層次工程技術(shù)和工程管理工作。

身體健康，具有良好的心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力。富有合作精神，能夠正確對待成功與失敗，具有良好人際溝通能力，樹立負責任的工程理念，能夠正確理解和處理個體與集體和社會的關(guān)系，工程與經(jīng)濟、社會、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

（二）獲本專業(yè)學位類別碩士學位應(yīng)掌握的基本知識

基本知識包括基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。

1.基礎(chǔ)知識

掌握堅實的基礎(chǔ)知識，包括數(shù)學、物理學、化學、力學、環(huán)境科學、生態(tài)學、測繪科學、儀器分析、材料科學等基礎(chǔ)知識。具備科學研究方法與論文寫作基本知識；還掌握新時代中國特色社會主義理論與實踐、工程倫理、自然辯證法、信息檢索、知識產(chǎn)權(quán)、管理與法律法規(guī)、經(jīng)濟、工程管理、藝術(shù)等人文社科知識；掌握一門外國語。

2.專業(yè)知識

掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識，把握國內(nèi)外資源與環(huán)境工程技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，掌握資源與環(huán)境工程設(shè)計、工程問題以及解決本類別工程有關(guān)問題的技術(shù)方法和手段。各主要領(lǐng)域的專業(yè)知識分別為：

環(huán)境工程：水污染防治類、大氣污染防治類、廢物處理處置與資源化利用類、物理性污染防治類、土壤污染防治類、生態(tài)工程類、工程管理類等。

安全工程：礦山安全、安全檢測與預(yù)警、安全評價等。

地質(zhì)工程：礦產(chǎn)普查與評價、工程地質(zhì)學、巖土鉆掘工程、勘查地球物理等。

測繪工程：現(xiàn)代測量數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用、攝影測量與遙感、地理信息系統(tǒng)、空間大地測量、重力測量、組合導航、形變監(jiān)測等。

礦業(yè)工程：現(xiàn)代采礦技術(shù)、高等選礦學、礦業(yè)系統(tǒng)工程等。

石油與天然氣工程：油氣井力學與控制工程、井筒多相流理論與控壓、油氣藏滲流理論與開發(fā)、油田化學與提高采收率、油氣管道輸送與儲存儲備等。

（三）獲本專業(yè)學位類別碩士應(yīng)接受的實踐訓練

專業(yè)實踐是熟悉本行業(yè)工作流程和職業(yè)技術(shù)規(guī)范，獲得實踐經(jīng)驗、提高實踐能力的重要環(huán)節(jié)。

專業(yè)實踐形式可多樣化，可采用集中實踐和分段實踐相結(jié)合的方式。具有2年及以上企業(yè)工作經(jīng)歷的全日制工程類碩士專業(yè)學位研究生可以申請免修專業(yè)實踐，不具有2年企業(yè)工作經(jīng)歷的工程類碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐時間應(yīng)不少于半年。實踐環(huán)節(jié)可以專業(yè)實踐類課程實驗、企業(yè)實踐、課題研發(fā)或案例研究等形式開展，實踐內(nèi)容可根據(jù)不同的實踐形式由學校導師或?qū)W校與企業(yè)導師協(xié)商決定。實踐過程中應(yīng)定期對學生實踐效果進行指導、評價和監(jiān)督。實踐總結(jié)報告要有一定的深度、獨到的見解。實踐成果應(yīng)直接服務(wù)于實踐單位的工程規(guī)劃、工程設(shè)計、技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)改造和生產(chǎn)組織與管理。非全日制專業(yè)學位研究生的專業(yè)實踐可結(jié)合自身工作崗位任務(wù)開展。

（四）獲本專業(yè)學位類別碩士應(yīng)具備的基本能力

1.獲取知識能力

能夠追蹤最新技術(shù)發(fā)展趨勢，理解、分析、綜合國內(nèi)外相關(guān)自然科學、工程技術(shù)、人文社會科學的信息與知識的能力。能夠通過閱讀、檢索、學術(shù)交流、現(xiàn)場調(diào)研等途徑獲取所需的知識，了解資源與環(huán)境某一領(lǐng)域的動態(tài)和熱點，具備自主學習和終身學習的能力。

2.工程實踐能力

能夠綜合運用所學的知識和相關(guān)規(guī)范，在資源與環(huán)境某一領(lǐng)域或技術(shù)方向承擔工程規(guī)劃、工程設(shè)計、工程實施、工程研究、工程開發(fā)、工程管理等專門技術(shù)與管理工作，具有良好的職業(yè)素認證結(jié)果養(yǎng)和創(chuàng)新精神。能夠在解決工程實際問題時，善于運用創(chuàng)造性思維、系統(tǒng)性思維，勇于開展創(chuàng)新試驗、創(chuàng)新開發(fā)和創(chuàng)新研究。

3.組織協(xié)調(diào)能力

具有國際視野和良好的組織、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、技術(shù)洽談和跨文化交流能力；能夠在團隊合作中發(fā)揮積極作用，并能高效地組織工程項目實施和科技項目研發(fā)，解決項目實施或研發(fā)過程中所遇到的問題。

（五）學位論文基本要求

1.選題要求

選題直接來源于生產(chǎn)實際或具有明確的工程背景，應(yīng)具有一定的理論深度和先進性，擬解決的問題要有一定的技術(shù)難度和工作量，其研究成果要有實際應(yīng)用價值和較好的推廣價值，主題要鮮明具體，避免大而泛。選題范圍可以涵蓋但不限于：一個較為完整的工程技術(shù)項目或工程管理項目的設(shè)計或研究專題；技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造、技術(shù)推廣與應(yīng)用；新工藝、新材料、新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制與開發(fā)；國外先進技術(shù)項目的引進、消化、吸收、應(yīng)用或再創(chuàng)新；一個較為完整的工程技術(shù)項目的規(guī)劃或研究；工程設(shè)計與實施；實驗方法研究和實驗開發(fā)；技術(shù)標準制定或其他。

2.形式及內(nèi)容要求

形式可為專題研究類論文、調(diào)研報告、案例分析報告、產(chǎn)品設(shè)計（作品創(chuàng)作）報告或方案設(shè)計報告等。專題研究類論文應(yīng)運用本專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識、理論和方法對研究專題進行系統(tǒng)科學分析、提出假設(shè)并開展實驗或仿真研究，建立解決方案；調(diào)研報告應(yīng)運用本專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識、理論和方法，對所調(diào)研問題進行系統(tǒng)科學分析，采取規(guī)范的方法和程序，收集、整理、分析數(shù)據(jù)并呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果，通過科學研究，得出調(diào)研結(jié)論，并結(jié)合結(jié)論提出解決問題的對策或建議等；案例分析報告應(yīng)對案例的全貌信息進行系統(tǒng)搜集、整理、處理并結(jié)構(gòu)化客觀展現(xiàn)，體現(xiàn)可讀性，且運用本專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識、理論和方法對信息資料進行系統(tǒng)分析并提出對策建議；產(chǎn)品設(shè)計（作品創(chuàng)作）報告應(yīng)運用本專業(yè)領(lǐng)域?qū)ｉT知識、理論和方法對產(chǎn)品（作品）的構(gòu)思設(shè)計、研發(fā)或創(chuàng)作過程、成果展示與驗證等進行分析和闡述，應(yīng)反映產(chǎn)品（作品）的構(gòu)思、設(shè)計（創(chuàng)作）、校核計算和驗證等的全過程；方案設(shè)計報告應(yīng)對工程設(shè)計方案、工程技術(shù)方案、項目論證方案、技術(shù)研發(fā)流程方案、工藝方案等的設(shè)計背景、理論與方法依據(jù)、設(shè)計過程邏輯性、合理性及成果價值等內(nèi)容進行的分析、闡述和論證。

五種形式的學位論文基本要求及評價指標詳見《工程類碩士專業(yè)學位基本要求》。

3.規(guī)范要求

學位論文或報告撰寫應(yīng)符合科技論文或相應(yīng)報告的寫作規(guī)范，要求概念清晰，邏輯嚴謹，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，條理清楚，表述流暢，圖表規(guī)范，數(shù)據(jù)可靠，文獻引用規(guī)范。工作量飽滿，應(yīng)在導師組指導下獨立完成；若涉及團隊工作，應(yīng)注明屬于團隊成果，并明確個人獨立完成的內(nèi)容。

4.水平要求

學位論文工作應(yīng)有一定的技術(shù)深度，相關(guān)成果具有一定的先進性和實用性。學位論文中的文獻綜述應(yīng)對選題所涉及的工程技術(shù)問題或研究課題的國內(nèi)外狀況有清晰的描述與分析。正文部分應(yīng)綜合應(yīng)用本專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論、科學方法、專業(yè)知識和技術(shù)手段對所解決的技術(shù)或工程實際問題進行分析、研究和論證等，并能在某些方面提出獨立見解。鼓勵取得高質(zhì)量學術(shù)論文、發(fā)明專利以及國家、地方、行業(yè)或企業(yè)標準等具有一定創(chuàng)新性的成果，對本專業(yè)領(lǐng)域知識和技術(shù)的發(fā)展做出一定貢獻。