——訪三亞學(xué)院研究生處處長姜騫

2026年三亞學(xué)院在社會工作、旅游管理、電子信息、金融、國際商務(wù)、國際中文教育、應(yīng)用心理、翻譯、音樂、設(shè)計10個專業(yè)學(xué)位類別招收全日制碩士研究生。學(xué)校2026年招生計劃總計172人，參與教育部“退役大學(xué)生士兵計劃”招生。

一、2026年招生政策有哪些變化？

姜騫：2026年我校在社會工作、旅游管理、電子信息、金融、國際商務(wù)、國際中文教育、應(yīng)用心理、翻譯、音樂、設(shè)計10個專業(yè)學(xué)位類別招收全日制碩士研究生。學(xué)校招生政策與去年相比無變化。

二、2026年學(xué)校計劃招收多少名碩士研究生？

姜騫：三亞學(xué)院2026年研究生招生計劃總計172人。我校參與教育部“退役大學(xué)生士兵計劃”，2026年預(yù)計招收5人；其中，社會工作、旅游管理、電子信息三個專業(yè)接收“退役大學(xué)生士兵”考生報考。各專業(yè)具體招生人數(shù)，請參見學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布的招生簡章及招生專業(yè)目錄，學(xué)校官網(wǎng)網(wǎng)址為：http://yjsc.sanyau.edu.cn/。

三、學(xué)校招生專業(yè)和初試專業(yè)課考試科目是否有調(diào)整？

姜騫：報考設(shè)計的考生需注意，第四單元的考試科目由“913設(shè)計基礎(chǔ)”調(diào)整為“813設(shè)計表達”，科目名稱變化的同時，考試的方式也發(fā)生了變化，考生考試時無須攜帶特殊考試工具（如畫板、繪圖紙等），使用考場統(tǒng)一提供的答題紙作答即可。

四、請介紹一下學(xué)校2025年錄取情況。

姜騫：我校2025年總計錄取181人，均為全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生。一志愿錄取50人，調(diào)劑錄取131人。參考往年考生報考情況，考生一志愿報考我校，且初試成績達到二區(qū)國家線，可進入復(fù)試。調(diào)劑階段，報考我校的生源較為充足，申請調(diào)劑的考生人數(shù)較多，調(diào)劑要求可能提高，建議考生盡量一志愿報考，上岸機會較大。

五、學(xué)校近幾年的復(fù)試情況是怎樣的？

姜騫：我校近幾年一志愿考生進入復(fù)試的初試成績基本要求均為二區(qū)國家分?jǐn)?shù)線。一志愿考生通過二區(qū)國家線一般可進入復(fù)試。報考“退役大學(xué)生士兵計劃”的考生進入復(fù)試的基本分?jǐn)?shù)要求是，總分下調(diào)20%，單科不設(shè)線。

一志愿復(fù)試差額比例1:1.2，調(diào)劑復(fù)試差額比例1:4。初試成績占綜合成績的60%，復(fù)試成績占綜合成績的40%。

六、介紹一下學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科和專業(yè)。

姜騫：三亞學(xué)院由世界500強企業(yè)吉利集團出資建設(shè)。作為中國成長最快、最具競爭力的綜合類民辦大學(xué)，學(xué)校秉承“讓學(xué)生更好地走向社會”的辦學(xué)使命，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，自覺堅持依法合規(guī)非營利辦學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有社會學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)3個省級重點學(xué)科，擁有社會工作、旅游管理、電子信息、金融、國際商務(wù)、國際中文教育、應(yīng)用心理、翻譯、音樂、設(shè)計10個專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點。在校生（含本科生）25600余人。

七、針對研究生，學(xué)校有哪些獎助措施？

姜騫：為了幫助研究生更好地完成學(xué)業(yè)，我校錄取的研究生除享受國家獎助學(xué)金以外，學(xué)校自籌經(jīng)費，提升學(xué)業(yè)獎學(xué)金的獎勵標(biāo)準(zhǔn)和覆蓋面，同時，通過設(shè)立新生創(chuàng)新獎、產(chǎn)教融合獎學(xué)金、書福獎學(xué)金等，為學(xué)生提供學(xué)業(yè)支持。特別針對一志愿報考我校的優(yōu)秀生源給予一定獎勵。學(xué)校具體獎助情況可點擊研究生處網(wǎng)站鏈接查看，網(wǎng)址：https://yjsc.sanyau.edu.cn/2024/1008/c2601a392952/page.htm。

八、針對碩士研究生的培養(yǎng)，學(xué)校形成了哪些特色培養(yǎng)模式？

姜騫：三亞學(xué)院研究生教育，面向國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)當(dāng)前及未來人才急需，服務(wù)海南自由貿(mào)易港對高層次應(yīng)用型人才的需求，創(chuàng)新專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式，健全產(chǎn)教融合培養(yǎng)機制，專業(yè)學(xué)位與職業(yè)資格銜接更加緊密，以行業(yè)、職業(yè)需求和實踐創(chuàng)新為導(dǎo)向，以實踐能力培養(yǎng)和產(chǎn)教融合為核心，依托教學(xué)案例庫和實習(xí)實踐基地，加強課程體系、專業(yè)實踐、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)三個培養(yǎng)要素建設(shè)，形成“三位一體”特色化專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式。

1.強化產(chǎn)教融合全要素育人機制。依托省內(nèi)外科研院所、政府、產(chǎn)教融合型企業(yè)，大力開展研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)，聯(lián)合行業(yè)產(chǎn)業(yè)實施“專業(yè)學(xué)位+能力拓展”育人模式，使專業(yè)學(xué)位研究生在獲得學(xué)歷學(xué)位的同時，取得相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)從業(yè)資質(zhì)或?qū)嵺`經(jīng)驗，提升職業(yè)勝任能力。

2.拉動行業(yè)產(chǎn)業(yè)部門參與專碩人才培養(yǎng)。積極與行業(yè)產(chǎn)業(yè)部門共同制定體現(xiàn)專業(yè)特色的培養(yǎng)方案，共同開設(shè)實踐課程，將真實項目、典型工作任務(wù)、優(yōu)秀教學(xué)案例等納入專業(yè)核心教材，將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)業(yè)資格、職業(yè)倫理等有關(guān)內(nèi)容要求有機融入教材，推進課程設(shè)置與專業(yè)技術(shù)能力考核的有機銜接，將人才培養(yǎng)與用人需求緊密對接。

3.推行校內(nèi)校外雙導(dǎo)師制。校內(nèi)導(dǎo)師為責(zé)任導(dǎo)師，負責(zé)培養(yǎng)計劃制定、開題等學(xué)術(shù)指導(dǎo)及思想品德引導(dǎo)。行業(yè)導(dǎo)師全方位參與研究生人才培養(yǎng)，承擔(dān)研究生實習(xí)實訓(xùn)課程，帶領(lǐng)研究生共同開展項目研發(fā)，指導(dǎo)研究生在企業(yè)的實習(xí)實踐活動和學(xué)位論文或?qū)嵺`成果開展，參與學(xué)位論文或?qū)嵺`成果質(zhì)量監(jiān)督、答辯等多個環(huán)節(jié)的質(zhì)量把關(guān)。