上海外國語大學(xué)西方語系設(shè)有西班牙語（1959年）、葡萄牙語（1977年）、意大利語（1972年）、希臘語（1972年）和荷蘭語（2007年）5個本科專業(yè)，西班牙語語言文學(xué)（1986年）和歐洲語言文學(xué)（1998年）兩個碩士點，以及外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)下的漢西對比方向博士點（2005年）。依托深厚的學(xué)術(shù)積淀，西方語系先后獲批“國家級特色專業(yè)建設(shè)點”“國家級非通用語種本科人才培養(yǎng)基地”和4個國家級一流本科專業(yè)。

西方語系現(xiàn)有專任教師35人。其中教授5人，副教授10人，科研人員1人（副研究員），每年聘請外國專家7人。教師梯隊構(gòu)建科學(xué)合理，學(xué)緣結(jié)構(gòu)多元，專業(yè)方向齊全，師資綜合實力穩(wěn)居全國前列。教師團隊積極承擔(dān)服務(wù)國家、傳播文化的責(zé)任使命，出色完成國家和上海市重要活動、會議翻譯任務(wù)，在教學(xué)創(chuàng)新、科研攻關(guān)和教材建設(shè)等領(lǐng)域持續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢。近年來，院系深化“人工智能+”教學(xué)改革，重點提升教師人機協(xié)作教學(xué)能力與AI工具應(yīng)用水平，推動傳統(tǒng)課堂向數(shù)字化教育轉(zhuǎn)型；在智能翻譯系統(tǒng)協(xié)同作業(yè)、多模態(tài)語言數(shù)據(jù)處理等方面開展大膽探索，充分展現(xiàn)了與時俱進的專業(yè)發(fā)展理念與數(shù)字化創(chuàng)新能力。

西方語系以“暢達西東，兼濟天下”為系訓(xùn)，致力打造“全球視野、中國情懷、暢達溝通、交叉融合”的卓越人才培養(yǎng)平臺。學(xué)生專業(yè)能力優(yōu)異，在全國外語水平測試等考試中成績斐然，近四年80余人次在全國學(xué)科類競賽中斬獲高水平獎項。為服務(wù)國家對外開放戰(zhàn)略，院系各專業(yè)均實行雙語制教學(xué)，本科生主修本專業(yè)外語，輔修英語，還可通過跨院系、跨學(xué)校選課及海外留學(xué)等途徑學(xué)習(xí)經(jīng)貿(mào)、法律、企業(yè)管理等課程。多年來，西方語系為社會輸送了大批高素質(zhì)外語人才，畢業(yè)生主要去向有國家外事部門、外國駐華使領(lǐng)館、高校和涉外文化機構(gòu)、涉外企事業(yè)單位等，或進入國內(nèi)外知名高校深造，以語言精通、視野開闊、適應(yīng)力強等特點獲得社會廣泛認可和高度評價。

西方語系秉持“國際化辦學(xué)”核心戰(zhàn)略，積極構(gòu)建多層次國際合作網(wǎng)絡(luò)。與西班牙、墨西哥、智利、阿根廷、葡萄牙、巴西、意大利、希臘、荷蘭、比利時等國家和中國澳門地區(qū)的多所大學(xué)及多個文化機構(gòu)均建立了良好的合作伙伴關(guān)系，合作成果惠及全系師生，學(xué)生出國（境）比例和國際化教育程度一直處于較高水平。院系下設(shè)三個實體中心：“上海外國語大學(xué)—西班牙皇家學(xué)院”聯(lián)合研究中心、葡萄牙語中心、瑪麗蓮娜·拉斯卡瑞迪斯希臘文化中心；同時建有教育部備案的希臘研究中心和巴西研究中心，以及校級葡萄牙研究中心和墨西哥研究中心。依托各研究中心，院系持續(xù)提升人才培養(yǎng)國際化水平，并舉辦國內(nèi)外高層次學(xué)術(shù)交流活動，如中國西班牙語教學(xué)國際研討會、葡語國家聯(lián)合研究交流會、華東地區(qū)意大利語教師研討會、全國希臘語教學(xué)高級研修班等。

西方語系積極將人才培養(yǎng)目標(biāo)融入社會實踐，構(gòu)建“價值引領(lǐng)、文化互鑒、技術(shù)賦能”的實踐育人模式。引導(dǎo)師生親身實踐“理解當(dāng)代中國”，從高校課堂到田間地頭，從國家博物館到海外孔子學(xué)院，通過實地調(diào)研、志愿服務(wù)等形式，深刻感悟中國的歷史傳承、文化底蘊和發(fā)展成就。鼓勵師生學(xué)以致用“講好中國故事”，參與《習(xí)近平用典》外譯項目、中共一大會址紀(jì)念館展陳翻譯，在海外知名學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文，講述中國治國理政成就與教育脫貧故事。培育校園文化品牌，已舉辦39屆的“塞萬提斯節(jié)”和以勞育美育相結(jié)合的“非遺”傳播，緊扣時代脈搏，傳承上外文脈，發(fā)揚專業(yè)特色，成為實踐育人重要載體。運用技術(shù)賦能理念，鼓勵學(xué)生探索數(shù)字化解決方案分析社會問題，通過實踐項目培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升在全球治理、數(shù)字經(jīng)濟等新興領(lǐng)域的實踐能力。依托全員、全過程、全方位的育人合力，培養(yǎng)能回應(yīng)“時代之問”“國家所需”新時代卓越青年。