2003年，作為我國首批醫(yī)學院校開設的應用心理學專業(yè)之一，招收4年制本科生；同年，獲批應用心理學碩士學位授權點。2010年7月，心理學系成立；2012年，新增臨床心理學碩士學位授權點；2012年，“公共衛(wèi)生危機管理人才培養(yǎng)項目”經(jīng)國務院學位委員會批準為國家特殊需求博士人才項目；2013年，開始招收“心理危機干預方向”博士生；2014年，獲批應用心理碩士專業(yè)學位授權點；2020年4月，更名為心理學院。

心理學院下轄教學科研辦公室和學生工作辦公室兩個管理科室，設有基礎心理學、發(fā)展心理學、應用心理學、醫(yī)學心理學4個教研室和1個心理學專業(yè)實驗室。

師資隊伍心理學院現(xiàn)有教職工32人，其中教授4人，副教授12人，博士17人，20 名教師擁有精神科醫(yī)師、心理咨詢師等從業(yè)資格，4人為注冊系統(tǒng)督導師。1人為中國心理學會認定的中國心理學家，1名被授予全國五一勞動獎章，1人為山東省優(yōu)秀研究生指導教師，2人獲濰坊市社科拔尖人才、濰坊市社科優(yōu)秀人才稱號，1人獲得濰坊市黨員育人先鋒稱號，2人獲濰坊市優(yōu)秀科技工作者稱號，5名教師獲得國家級、省級青年教師教學比賽等榮譽14 項。應用心理學教學團隊被評為“山東省省級教學團隊”。2021年心理危機腦機制及干預研究創(chuàng)新團隊獲批山東省高等學校青年創(chuàng)新團隊人才引育計劃。

專業(yè)建設2010年，應用心理學專業(yè)被評為山東省省級特色專業(yè)；2013年，應用心理學專業(yè)被評為應用型人才培養(yǎng)特色名校建設專業(yè)；2014年應用心理學專業(yè)在山東省心理學類專業(yè)排名第二；2016年，應用心理學專業(yè)獲批山東省高水平應用型立項建設專業(yè)。2020年獲批山東省一流本科專業(yè)、心理學一級學科授權點。2022年獲批國家級一流本科專業(yè)建設點。

黨建工作加強黨的政治建設，全面落實從嚴治黨主體責任和意識形態(tài)責任，推進過硬黨支部和黨員隊伍建設，構建了“制度化、精細化、一體化、品牌化”的“125黨建+業(yè)務融合發(fā)展模式”。2019年，應用心理學黨支部入選山東黨建工作樣板支部培育建設單位、黨支部書記工作室入選高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室培育創(chuàng)建單位?！皹嫿?25黨建融合模式 提升黨組織的組織力”的黨建突破項目，2020年，獲得山東省委教育工委高校院系黨組織書記抓基層黨建突破項目優(yōu)秀成果。2021年6月，心理學院黨總支獲濰坊市教育系統(tǒng)先進基層黨組織稱號。2023年7月，1名教師獲濰坊市教育系統(tǒng)黨建業(yè)務技能大賽一等獎。

人才培養(yǎng)心理學院秉承“厚植基礎、塑心樹人”的育人理念，圍繞“兩高三強兩過硬”的培養(yǎng)目標，堅持“1248”人才培養(yǎng)模式，以“課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、心理育人”為手段，所培養(yǎng)的學生既具有較高的人文素養(yǎng)，又具有較高的專業(yè)技能；既具備廣泛的醫(yī)學知識，又具有扎實的心理學專業(yè)知識；既能夠掌握科學的思維和方法，又具備較強的實踐能力的高素質應用型人才。學生連續(xù)三年獲得山東省大學生朋輩心理輔導技能大賽一等獎、二等獎、三等獎；本科生多次參加國內外專業(yè)學術研討會并作大會報告，申報全國大學生科技創(chuàng)新基金項目16項，在國內外期刊發(fā)表學術論文33篇，其中SCI論文14篇。研究生獲首屆全國應用心理專業(yè)學位實踐技能大賽案例開發(fā)比賽一等獎、教學技能比賽三等獎、山東省2019年研究生優(yōu)秀成果一等獎、2023年山東省心理學應用技能大賽一等獎、二等獎、三等獎。志愿服務活動獲山東省第二屆青年志愿服務大賽陽光助殘類銀獎、阿克蘇諾貝爾中國大學生社會公益獎銅獎等。

教學工作《醫(yī)學心理學》課程被評為山東省線上線下混合式一流本科課程、國家級線上線下混合式一流本科課程；《醫(yī)學心理學》教材被評為山東省高等教育優(yōu)秀教材?！蹲o理心理學》課程被評為山東省省級精品課程。1名教師獲得全國高校教師教學創(chuàng)新大賽二等獎；2名教師獲得山東省高校教師教學創(chuàng)新大賽一等獎；1名教師獲得第五屆全國高等醫(yī)學院校青年教師教學基本功比賽二等獎；1名教師獲得第九屆全國高等醫(yī)學院校青年教師教學基本功大賽三等獎；1名教師獲得山東省高校青年教師教學競賽一等獎；1名教師獲得山東省高校青年教師教學競賽二等獎；3名教師獲得山東省高校青年教師教學競賽三等獎；1名教師獲得山東省高校教師微課教學比賽一等獎，全國高校教師微課教學比賽優(yōu)秀獎。

研究生工作心理學院現(xiàn)有應用心理學學術學位、應用心理專業(yè)學位以及臨床心理學碩士學位授權點。同時，“公共衛(wèi)生危機心理干預”為公共衛(wèi)生危機管理博士人才培養(yǎng)項目、“健康中國背景下重大健康風險預測與治理策略”博士后研究主要項目方向。2014年，獲山東省研究生教育教學成果二等獎1項。2019年，獲首屆全國應用心理專業(yè)學位實踐技能大賽案例開發(fā)比賽一等獎1項、教學技能比賽三等獎1項；2019年，獲山東省研究生優(yōu)秀成果一等獎1項。

科學研究近年來，承擔國家自然科學基金、教育部人文社會科學研究項目等11項，山東省科技計劃項目、山東省自然科學基金、山東省社科規(guī)劃項目等22項，廳級項目10余項。獲山東省科技進步三等獎1項，山東省社會科學優(yōu)秀成果三等獎1項。近五年發(fā)表學術論文300余篇，出版學術專著4部。

實驗室建設心理學院擁有“教、學、研、訓、服務”五位一體的高水平實驗實訓中心，包括一個700㎡心理學專業(yè)實驗室及1200㎡的心理健康服務中心，科研及實踐條件完善，保障力強。另外，學院與中科院心理所共建跨臨床與亞臨床群體心理健康研究中心、與中國康復信息研究所成立中國ICF研究院，2021年正式成為中國心理學會康復心理學專委會掛靠單位。同時，建設完善了北京海淀區(qū)精神病防治院、濰坊市精神衛(wèi)生中心等12家教學實踐基地，滿足了學生專業(yè)實習的需要。2020年，心理障礙腦機制及干預重點實驗室獲批濰坊市重點實驗室。

社會服務心理學院本著“進機關、進學校、進部隊、進企業(yè)”的服務原則，建立以學生心理健康教育、員工心理援助、特殊人群心理評估與干預、個體心理咨詢服務以及危機干預為特色的5大類產學研合作平臺。心理學院與中小學廣泛開展心理健康測評、宣教、團體輔導及危機干預等工作；與養(yǎng)老機構共建“幸福時光”志愿者陪伴項目；與特殊學校合作開展自閉癥的評估和訓練工作；與濰坊市總工會開展心理技能培訓、心理健康教育講座及EAP援助工作，服務觸角遍及民生實際。2018年、2019年兩次洪災后心理援助均得到了濰坊市抗洪救災指揮部、濰坊市政府的認可，2020年開設的新冠肺炎疫情心理援助熱線被中國心理學會推薦為專業(yè)可靠的中國心理熱線。新冠疫情心理援助工作被【今日頭條】、【山東教育新聞】、【大眾日報】、【人民日報】、【學習強國】等多家媒體報道。2021年心理健康服務中心獲批濰坊市心理咨詢服務機構量化評估A級單位，2023年獲批山東省科普教育基地。濰坊醫(yī)學院心靈關愛志愿服務隊之暖星小隊獲“濰坊市青年志愿服務先進集體”榮譽稱號。

合作與交流心理學院與多所國內外高校、科研院所、行業(yè)學會等建立了穩(wěn)定的交流合作關系。與中科院心理所共建跨臨床與亞臨床群體心理健康研究中心，開展科教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)；與新加坡國立大學共建老年心理研究團隊；與美國德保羅大學聯(lián)合開展全球學習體驗（GLE）課程；與英國諾森比亞大學聯(lián)合開展《心理病理學》國際課程；對接行業(yè)學會，成為中國心理學會康復心理學專委會掛靠單位、濰坊市心理學會及濰坊市心理咨詢師協(xié)會掛靠單位等，從而形成了多元結合、多層次、多模式、立體化的國內外交流合作格局。近年來，15名教師赴美國德保羅大學、新墨西哥州立大學、北京大學、中科院心理研究所等進行訪學，引進橫向合作課題10余項，合作培養(yǎng)碩士、博士研究生16名。