公共基礎學院前身為公共課程部，于2016年12月更名為公共基礎學院。學院承擔全校公共課程教學任務和工科專業(yè)建設任務?，F(xiàn)有制藥工程、食品質(zhì)量與安全、物聯(lián)網(wǎng)工程三個工科專業(yè)和生物與醫(yī)藥、制藥工程兩個碩士點。學院下設外文、計算機、物聯(lián)網(wǎng)、化學、分析檢驗、藥物合成、食品安全、制藥工程、數(shù)理9個教研室，1個工程實驗中心，1個應用化學研究所?，F(xiàn)有教職工113人，其中專任教師95人，實驗教師11人，專職輔導員5人，工勤1人。教師中博士35人，碩士52人；教授12人，副教授27人，高級實驗師4人。講師50人，實驗師5人。特聘教授2人。在校學生989人，其中本科生943人，研究生46人。

近年來，公共基礎學院秉承“篤學精業(yè)，修德厚生”的校訓，在學校黨政的正確領(lǐng)導下，致力于工科人才培養(yǎng)和公共課程教學兩項基本職能，不斷加強課程建設和學科建設，落實人才培養(yǎng)中心地位。

公共基礎課程部分，主要承擔我?！洞髮W英語》、《大學語文》、《大學計算機基礎》、《醫(yī)用物理學》、《高等數(shù)學》、《醫(yī)用化學》、《基礎化學》、《無機化學》、《有機化學》、《分析化學》、《儀器分析》、《物理化學》、《醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計》等必修課，以及《應用文寫作》等限選課和《<紅樓夢>知識講評》、《現(xiàn)當代文學賞析》、《外國文學賞析》、《環(huán)境化學與人類健康》、《現(xiàn)代科學技術(shù)與醫(yī)學》等選修課，為我校的人才培養(yǎng)提供自然科學和人文社會科學基本理論、基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)與人文情懷，提升學生的綜合素質(zhì)。

同時，為適應國家和社會用人需求，學院依托現(xiàn)有學科資源，結(jié)合我校醫(yī)學學科優(yōu)勢，努力開拓，求實創(chuàng)新，以醫(yī)學為背景開設了制藥工程、食品質(zhì)量與安全和物聯(lián)網(wǎng)工程三個工科專業(yè)，并分別于2013年、2015年和2016年招生。秉承開門辦學理念，與蚌埠市食品藥品監(jiān)督管理局、安徽豐原集團有限公司等單位深度合作，充分發(fā)揮社會優(yōu)勢資源對教育、教學和工程實踐的支撐作用。選派優(yōu)秀青年教師作為科技特派員下企業(yè)，幫助企業(yè)解決生產(chǎn)中的技術(shù)難題，提升了教師自身的專業(yè)知識和工程實踐技能。近五年來，本科生獲批70余項國家級、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，多次在國家級、省級比賽中嶄露頭角。2022屆畢業(yè)生升學率達17.29%，就業(yè)率達91.12%，社會及用人單位滿意度良好。2022年，制藥工程本科專業(yè)獲批省級一流專業(yè)。

在辦好工科專業(yè)基礎上，學院不斷加強碩士點建設和學科建設工作。分別于2019和2020年獲批制藥工程、生物與醫(yī)藥兩個碩士點。2022年，生物與醫(yī)藥碩士點分別獲批省級特色學位點建設項目、省級研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設項目，省級碩士后工作站。生物與醫(yī)藥學科獲批省級高峰培育學科。

學院堅持教學第一，科研并重，創(chuàng)新發(fā)展的工作理念，不斷錘煉教師教學基本功，提高教師科研能力和整體素質(zhì)，打造了一批教學水平過硬、科研能力突出的師資隊伍。教師多次在國家級、省級教學比賽中獲獎。同時，積極申報各級各類教科研課題，加強多學科的交叉融合。近五年來，立項國家級項目1項，省廳級以上教科研課題111項，發(fā)表包括Science在內(nèi)的高水平論文68篇。