心理學院被列為上海體育大學中長期發(fā)展規(guī)劃特色建設(shè)與發(fā)展學院之一，于2004年獲批應(yīng)用心理學本科專業(yè)并開始招生，2006年獲批應(yīng)用心理學二級學科碩士學位授予權(quán)點，2011年獲批心理學一級學科碩士學位授權(quán)點；分別于2012、2014年被評為上海市高校一流學科和高原學科，2014年獲批國家體育總局“運動認知評定與調(diào)控”重點實驗室；2018年12月成立心理學院；2020年獲批全國心理學一流本科建設(shè)單位，同年獲批應(yīng)用心理專業(yè)碩士學位授權(quán)點。

在學科帶頭人周成林教授引領(lǐng)下，心理學院擁有一支學歷層次高，科研能力強，學緣、年齡層次合理的師資隊伍。目前，專任教師共31人，包括教授14人，副教授10人，35歲以下教師占比35%，具有博士學位教師占比100%，具有海外經(jīng)歷教師占比71%，博導占比48%。其中，長江學者特聘教授1人，國務(wù)院政府特殊津貼獲得者2人，國家百千萬人才工程入選者1人，上海市海外高層次人才5人，上海市曙光學者1人，上海市“浦江計劃”入選者8人，上海市青年科技英才楊帆計劃入選者1人，上海市“晨光計劃”入選者2人。

心理學院目前擁有三大學科方向，以“體育與運動心理學”為特色、“認知心理學”為基礎(chǔ)、“臨床與咨詢心理學”為應(yīng)用，實現(xiàn)心理學基礎(chǔ)理論對體育領(lǐng)域應(yīng)用研究的支撐和反哺。其中，（1）體育與運動心理學方向基于“基礎(chǔ)研究成果服務(wù)于體育運動實踐”的理念，致力于提升競技運動員的競技表現(xiàn)、運動潛能開發(fā)技術(shù)及機制研究；學科帶頭人為教育部長江學者特聘教授周成林，共有專任教師10人，其中教授5人。（2）認知心理學方向遵循人類感知與注意、學習與記憶、情緒與認知、言語等心理過程的發(fā)生、發(fā)展機制，從行為與神經(jīng)層面研究認知心理發(fā)展規(guī)律；學科帶頭人為國家百千萬人才工程入選者陳安濤，共有專任教師11人，其中教授4人。（3）臨床與咨詢心理學方向基于“體育運動促進心理康復”理念，致力于從神經(jīng)生物、生理與心理學交叉層面，探究體育運動促進心理健康的發(fā)生、發(fā)展機制；學科帶頭人為上海市海外高層次人才王小春院長，共有專任教師11人，其中教授5人。

心理學科以本校師資隊伍為核心、國內(nèi)頂尖兼職教授及海外專業(yè)名師為指導，構(gòu)成了強有力的教學科研團隊。2018年至今，共承擔科研項目78項，其中，國家級項目34項，包括國家自然科學基金項目25項，國家社會科學基金重大項目2項、重點項目1項、一般項目3項，科技部國家重點研發(fā)計劃項目3項，總經(jīng)費達3500余萬元。同時，學院基于地方高水平大學建設(shè)、上海高校博士學位點培優(yōu)培育專項計劃及上海高水平地方高校創(chuàng)新團隊等專項支持，已建成腦成像中心和心理實驗中心，擁有的西門子3T核磁共振成像儀、腦電、經(jīng)顱磁刺激、眼動等國內(nèi)領(lǐng)先實驗設(shè)備，可為運動認知優(yōu)勢、競技心理攻關(guān)與服務(wù)和運動鍛煉干預認知損傷等教學和科研工作，提供必要的技術(shù)支撐和設(shè)備保障。

學院以“立德樹人”為根本任務(wù)，致力于培養(yǎng)具有心理學與體育學交叉學科背景的高層次人才，強化學生對心理學基礎(chǔ)理論和專業(yè)應(yīng)用技能的學習，突出強調(diào)其科研創(chuàng)新、學術(shù)潛能和國際視野。截至目前，我院培養(yǎng)的人才主要就業(yè)于教育和體育行業(yè)，碩士生和博士生就業(yè)率均高于上海市平均水平，反映了就業(yè)單位對我院人才的強烈需求。