一、學(xué)院概況

中國語言文化學(xué)院位于廣東外語外貿(mào)大學(xué)白云山校區(qū)，地處風(fēng)景秀麗的廣州白云山北麓，校園內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境幽雅。學(xué)院辦學(xué)歷史最早可追溯到1965年廣州外國語學(xué)院的中文教學(xué)組。2005年3月，中國語言文化學(xué)院成立。與學(xué)校一起誕生成長的中文學(xué)科，歷時五十余載，已成為學(xué)校國際化人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承與創(chuàng)新的重要力量。

學(xué)院秉承“明德尚行，學(xué)貫中西”的校訓(xùn)，堅持“培育人文精神，共建美好家園”的理念，著力打造華南地區(qū)國際化中文人才培養(yǎng)高地，培養(yǎng)具有良好道德情操，能直接參與國際合作與競爭，自覺服務(wù)國家和社會發(fā)展的國際化創(chuàng)新型中文人才。

學(xué)院為廣東省高水平大學(xué)建設(shè)重點學(xué)科中華文化國際傳播學(xué)科建設(shè)牽頭單位，擁有中華文化國際傳播、比較文化研究二級學(xué)科博士點（共建），中國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士點及漢語國際教育、學(xué)科教學(xué)（語文）2個專業(yè)學(xué)位碩士點，設(shè)有漢語言文學(xué)系、漢語國際教育系、中國文化系以及漢語國際教育中心、學(xué)科教學(xué)（語文）中心，開辦漢語言文學(xué)（創(chuàng)意寫作、師范）、漢語國際教育（師范）、漢語言（高級涉外文秘、涉外文化管理）3個本科專業(yè)?，F(xiàn)有1個省級特色重點學(xué)科（比較文學(xué)與世界文學(xué)）、2個國家一流本科專業(yè)建設(shè)點（漢語言文學(xué)、漢語國際教育）、1個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點（漢語言）。

現(xiàn)有在讀本碩學(xué)生1176人，含本科生838人，碩士研究生338人。研究生含學(xué)碩87人，漢碩學(xué)生251人 （中國學(xué)生215人，外國留學(xué)生36人）。

二、師資隊伍

學(xué)院擁有一支以全國優(yōu)秀教師、省級特聘教授、南粵優(yōu)秀教師、省級千百十工程培養(yǎng)對象、校級教學(xué)名師等為代表的高職稱、高學(xué)歷、高水平的師資隊伍。

現(xiàn)有教職工64人，其中專任教師51人。專任教師中正高18人，副高16人，高級職稱占66.7%；44人具有博士學(xué)位，占86%。教育部新世紀(jì)人才1人，南粵優(yōu)秀教師3人，省級“千百十工程”培養(yǎng)對象4人，校級教學(xué)名師1人，校級青年教學(xué)十佳2人。

學(xué)院實施校內(nèi)加校外的雙導(dǎo)師培養(yǎng)計劃，聘請了王蒙、何建明、阿來、畢飛宇、韓少功、李洱、鮑十、李敬澤、陳曉明、勒·克萊齊奧（法國，諾貝爾文學(xué)獎獲得者）、薛憶溈（加拿大）、張翎（加拿大）、亦夫（旅日）、朵拉（馬來西亞）、白樂桑（法國）、蕭蕭（臺灣）、秀實（香港）等近百位國內(nèi)外學(xué)者、作家擔(dān)任名譽教授、客座教授、碩士生導(dǎo)師、專業(yè)海外導(dǎo)師、專業(yè)實踐導(dǎo)師。

三、學(xué)科建設(shè)

學(xué)院為廣東省高水平大學(xué)建設(shè)重點學(xué)科中華文化國際傳播學(xué)科建設(shè)牽頭單位，擁有中華文化國際傳播、比較文化研究二級學(xué)科博士點(共建)，中國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士點及漢語國際教育、學(xué)科教學(xué)(語文)2個專業(yè)碩士點。

學(xué)院依托省級、校級重點學(xué)科平臺開展學(xué)科建設(shè)，比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)科兩次獲評廣東省省級重點學(xué)科，擁有現(xiàn)有比較文學(xué)研究中心、國際漢學(xué)研究中心、漢語國際教育、語言與文化研究中心3個校級人文社科重點研究基地，以及方言研究、中外文學(xué)的互訓(xùn)與互證2個校級創(chuàng)新團隊。

四、科學(xué)研究

近5年，學(xué)院教師獲得縱向項目共48項，現(xiàn)有在研國家社科基金重大項目2項，教育部人文社科重大攻關(guān)項目1項，國家社科基金重點項目1項，國家社科基金一般項目、青年項目、后期資助項目等共8項，教育部人文社科規(guī)劃項目、古籍整理委員會項目、國家語委項目15項，廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目7項。學(xué)院教師先后在《中國社會科學(xué)》《文學(xué)評論》《文藝研究》等各類期刊發(fā)表論文350篇，其中SSCI/CSSCI/EI/A&HCI來源期刊155篇；出版學(xué)術(shù)著作24部；獲各類學(xué)術(shù)獎勵13項，其中省部級政府科研獎5項。

學(xué)院先后舉辦2018世界華文創(chuàng)意寫作大會暨創(chuàng)意寫作高峰論壇、“國際漢學(xué)與中國經(jīng)典翻譯”國際學(xué)術(shù)研討會暨國際漢學(xué)研究口述史工作坊、“2019年廣州國際文學(xué)周”中韓文學(xué)交流研討會、中國語言學(xué)高端論壇暨廣東省中國語言學(xué)會2022-2021學(xué)術(shù)年會、中國近代文學(xué)學(xué)會第21屆學(xué)術(shù)年會等國內(nèi)外大型學(xué)術(shù)會議，吸引數(shù)百位來自海內(nèi)外的學(xué)者、專家、作家、詩人、出版家參與。

五、人才培養(yǎng)

（一）研究生人才培養(yǎng)

1. 中國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士點

比較文學(xué)與世界文學(xué)

所依托的比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)科是廣東外語外貿(mào)大學(xué)重點學(xué)科（2006年）、廣東省重點學(xué)科（2007年，2012年），2006年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。該方向下設(shè)比較文學(xué)、世界文學(xué)、比較文化三個研究方向。培養(yǎng)既具有深厚的比較文學(xué)理論功底和全球化視野，融通中外學(xué)術(shù)，又有較強的社會適應(yīng)能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

文藝學(xué)

2005年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2007年開始招生?，F(xiàn)有西方文論與文學(xué)批評研究、中國美學(xué)思想研究、中國文藝思想研究、文藝美學(xué)、文學(xué)闡釋學(xué)五個研究方向。該方向旨在培養(yǎng)具有思考能力和“批判性”思維，同時又具有堅實的文藝學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

古代文學(xué)

2011年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2012年開始招生，下設(shè)先唐文學(xué)、明清文學(xué)、國際漢學(xué)三個研究方向。該專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專門知識，培養(yǎng)既具有深厚的古代文學(xué)理論功底、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、開闊的學(xué)術(shù)視野，又且有較強學(xué)術(shù)研究能力和社會實踐能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)

語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科2016年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2018年開始招生。該碩士點現(xiàn)有漢語方言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)等二個研究方向。該專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專門知識，并掌握一門外國語或第二外語熟練地閱讀該語種的外文資料，培養(yǎng)勝任高等院校、科研院所、政府部門、對外文化交流機構(gòu)工作，知識面寬、適應(yīng)性強的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科2016年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2018年開始招生。該碩士點現(xiàn)有中國當(dāng)代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中外文學(xué)關(guān)系、創(chuàng)意寫作研究四個研究方向。該專業(yè)倡導(dǎo)學(xué)生參加各類現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)術(shù)與實踐活動，培養(yǎng)既具有深厚的理論功底、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、開闊的學(xué)術(shù)視野，又具有較強學(xué)術(shù)研究能力和社會實踐能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

文化傳播與媒介

文化傳播與媒介學(xué)科2013年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，原在新聞與傳播學(xué)院招生，2019起在中國語言文化學(xué)院招生。該碩士點現(xiàn)有中國文化海外傳播、新媒體研究、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)三個研究方向。該專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專門知識，培養(yǎng)勝任新媒體與文化傳播行業(yè)、新聞出版單位等高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

2. 專業(yè)學(xué)位碩士點

漢語國際教育

2009年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2010年開始招生，至今共招收碩士研究生947人。漢語國際教育碩士主要培養(yǎng)具有熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技施和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應(yīng)漢語國際推廣工作，勝任多種教學(xué)任務(wù)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化專門人才，要求畢業(yè)生能流利地使用一種外語進行教學(xué)和交流，畢業(yè)生能勝任高等院校、政府部門、文化管理與文化產(chǎn)業(yè)部門、新聞出版單位、對外文化交流機構(gòu)工作。

漢語國際教育中心注重開展學(xué)生海外實習(xí)，建有14個國外教學(xué)實習(xí)基地，參與建設(shè)海外孔子學(xué)院（課堂）6個，學(xué)生100%具有國外實習(xí)經(jīng)歷，足跡遍布全球五大洲54個國家。

學(xué)科教學(xué)（語文）

學(xué)科教學(xué)（語文）屬于我校“教育”學(xué)科下的碩士學(xué)位授權(quán)點，于2021年設(shè)立，2023年開始招生。該專業(yè)主要培養(yǎng)熟練掌握語文教學(xué)領(lǐng)域相關(guān)理論知識、只有較強解決實際問題的能力、只有良好職業(yè)素養(yǎng)和國際教育視野的普通中學(xué)語文課程教學(xué)的復(fù)合型、職業(yè)型專任教師。

（二）本科人才培養(yǎng)

學(xué)院現(xiàn)有漢語言文學(xué)（創(chuàng)意寫作、師范）、漢語國際教育（師范）、漢語言（高級涉外文秘、涉外文化管理）3個本科專業(yè)。其中漢語言文學(xué)、漢語國際教育兩個專業(yè)為國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，漢語言專業(yè)為省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

漢語言文學(xué)（創(chuàng)意寫作、師范） 專業(yè)

創(chuàng)意寫作方向旨在培養(yǎng)熟傳掌握各種文體寫作技巧，擁有創(chuàng)新精神、國際視野和跨文化交際能力的創(chuàng)意寫作人才，要求學(xué)生員有積極的創(chuàng)新精神，突出的寫作能力，較高的外語水平和熟練的新媒體應(yīng)用能力，可勝任文學(xué)創(chuàng)作、文化創(chuàng)意、影視制作、出版發(fā)行、廣告宣傳、數(shù)字動漫等文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)造性核心工作和國家機構(gòu)、企事業(yè)單位的文化管理工作。我校是大陸最早開設(shè)漢語言文學(xué)（創(chuàng)意寫作）專業(yè)方向的高校。

師范方向致力于培養(yǎng)具有高尚師德與深厚教育情懷，具有先進的現(xiàn)代教育觀念，掌握現(xiàn)代語文教學(xué)技能，具備扎實的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識，具有較強的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和研究能力的高素質(zhì)人才。學(xué)生畢業(yè)后可勝任語文教學(xué)和其他相關(guān)教學(xué)管理、研究工作，也可從事黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的文化、宣傳、管理等工作。

漢語國際教育（師范）專業(yè)

定位于具有外語院校特色的漢語國際教育師范奧專業(yè)，注重教育教學(xué)能力、中文加外語能力和中國文化傳播能力的培養(yǎng)，利用大學(xué)豐富的語言優(yōu)勢和國（境）外教學(xué)合作與交流資源，通過海內(nèi)外教學(xué)實踐平臺，培養(yǎng)員有國際化視野和跨文化教學(xué)能力，能從事國際中文教學(xué)和國內(nèi)語文教學(xué)的高素質(zhì)人才。

漢語言（高級涉外文秘、涉外文化管理）專業(yè)

高級涉外文秘方向側(cè)重于秘書實踐能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生熟練掌握漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，有較強的漢語寫作能力和外語應(yīng)用水平，能在政府事業(yè)單位、中外資企業(yè)、外貿(mào)管理和其他國際交流部門從事行政管理和文秘工作。

涉外文化管理方向側(cè)重于文化項目的策劃與實施能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生熟練掌握漢語言文學(xué)基礎(chǔ)理論，熟悉文化管理的理論和技能，了解國內(nèi)外文化政策與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體趨勢，熟悉公司運作與市場規(guī)律，能在政府事業(yè)單位、中外資企業(yè)、外貿(mào)管理和其他國際交流部門從事文化策劃與管理工作。

六、學(xué)生發(fā)展與就業(yè)

（一）學(xué)生發(fā)展

學(xué)院深入落實立德樹人根本任務(wù)，以培育“服務(wù)中國文化傳承與發(fā)展”的青年人才為目標(biāo)，凝練“中華優(yōu)秀文化傳承發(fā)展工程”創(chuàng)新育人項目?！爸袊幕?jié)”“鳳鳴云山中文話劇”“中國經(jīng)典文學(xué)名著鑒賞大賽”“朗朗新聲經(jīng)典誦讀大賽”“文心杯”專業(yè)綜合技能系列大賽，給中文學(xué)子一個展示才華的舞臺，成為校園文化精品活動。

中文學(xué)子在語言保護、地方文化保護、“三下鄉(xiāng)”等各類社會實踐中創(chuàng)造佳績，為中華文化傳承發(fā)展做出貢獻。學(xué)院團委獲評“廣東省五四紅旗團委”，1名學(xué)生獲評“廣東省共青團員”，2名學(xué)生獲評孔子學(xué)院先進個人，1名學(xué)生獲評教育部“中國語言資源保護獎”先進個人獎。

孵化學(xué)生國家級、省級高層次成果30余項，其中“小鹿萌媽”團隊獲得第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎和第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國金獎，《文化保育視野中的“老城市新活力”研究——以廣州新河浦為例》項目獲第十六屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎?！爸腥A優(yōu)秀文化傳承發(fā)展工程”獲評廣東外語外貿(mào)大學(xué)第二屆校園文化建設(shè)成就獎。“中國故事、國際表達(dá)——中華文化國際傳播志愿服務(wù)項目”獲評全國第六屆中國青年志愿服務(wù)項目大賽銅獎。2個學(xué)生團隊獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣東省銅獎，多個項目獲得國家級、省級大創(chuàng)項目立項。

中文學(xué)子的作品在《作家》《小說月報》《中國青年報》等知名刊物發(fā)表，2022年中文學(xué)院大型原創(chuàng)話劇《宗岱的世界》再次進行公演。

（二）就業(yè)創(chuàng)業(yè)

學(xué)院畢業(yè)生綜合素質(zhì)好，實踐能力強，畢業(yè)生就業(yè)率高、就業(yè)層次高、就業(yè)滿意率高。2019年至2022年就業(yè)率均位于95%以上，連續(xù)四年獲校“就業(yè)先進單位”稱號。畢業(yè)生主要去向為國（境）內(nèi)外升學(xué)、政府機關(guān)、事業(yè)單位、學(xué)校、知名企業(yè)等，近年來學(xué)生積極服務(wù)國家戰(zhàn)略，8人參加“西部計劃”，20人參加“廣東大學(xué)生志愿服務(wù)山區(qū)計劃”“三支一扶”計劃等項目，2人應(yīng)征入伍，54人到海外孔子學(xué)院任教。

畢業(yè)生就業(yè)去向主要為：政府機關(guān)、企事業(yè)單位、教育培訓(xùn)機構(gòu)等。許多畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，國（境）內(nèi)外升學(xué)的畢業(yè)生人數(shù)呈上升趨勢。2022屆本科畢業(yè)生境內(nèi)升學(xué)共有50人，境內(nèi)升學(xué)率為25.13%，全校排名第一，境內(nèi)外升學(xué)人數(shù)全校第三。畢業(yè)生國（境）外主要升學(xué)院校有哥倫比亞大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)、杜克大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、悉尼大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、香港大學(xué)等知名高校；國內(nèi)主要升學(xué)院校有復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、中國人民大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開大學(xué)、廈門大學(xué)等知名高校。

七、國際合作與交流

學(xué)院不斷提升國際化辦學(xué)水平，堅持國際化人才培養(yǎng)方向，持續(xù)推進學(xué)生海外實習(xí)基地建設(shè)，以七所孔子學(xué)院（課堂）為依托，打造國際中文教育實踐和研究創(chuàng)新基地，培養(yǎng)自覺服務(wù)國家和社會發(fā)展的國際化創(chuàng)新型中文人才。

海外實習(xí)實踐基地建設(shè)

學(xué)院在21個國家和地區(qū)建設(shè)海外實習(xí)基地14個，學(xué)生合作項目32個，積極參與學(xué)校7所孔子學(xué)院（課堂）建設(shè)，致力于中華文化國際傳播。持續(xù)推進學(xué)生海外實習(xí)基地建設(shè)，拓展與香港理工大學(xué)、澳門科技大學(xué)、澳門城市大學(xué)等粵港澳大灣區(qū)高校專業(yè)交流項目。

學(xué)生出國（境）學(xué)習(xí)、實習(xí)

學(xué)院自行開設(shè)多個語種培訓(xùn)課，設(shè)立學(xué)生海外交流基金，資助學(xué)生出境交流學(xué)習(xí)。學(xué)院派出本碩實習(xí)學(xué)生近800人次，覆蓋54個國家。約40%的應(yīng)屆本科生和學(xué)術(shù)型研究生有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。近4年來共派出274名學(xué)生赴海外交換實習(xí)，174名學(xué)生參與線上海外交流實習(xí)，共有152位漢語國際教育碩士生通過教育部中外語合中心項目、校際項目赴英國、俄羅斯、美國等20個國家實習(xí)任教。2022年共有20名本科生、67名研究生參與海外交流與實習(xí)?，F(xiàn)有在外實習(xí)學(xué)生25人。

粵港澳合作

學(xué)院成立閱文粵港澳創(chuàng)意寫作基地，發(fā)起成立“大灣區(qū)創(chuàng)意寫作聯(lián)盟”，與澳門科技大學(xué)、城市大學(xué)簽署研究生聯(lián)合培養(yǎng)合作協(xié)議，通過香港理工大學(xué)孔子學(xué)院中國文化夏令營等積極加強粵港澳學(xué)生交流，邀請澳門科技大學(xué)、香港浸會大學(xué)等教授專家開設(shè)線上線下講座，積極參與“灣區(qū)校園”項目。

留學(xué)生培養(yǎng)

學(xué)院近四年積極擴大留學(xué)生招生規(guī)模，招收來自23個國家的88名外國留學(xué)生攻讀漢語國際教育碩士，新增教育部中外語合中心外國翻譯碩士項目。