沈陽大學(xué)國際教育學(xué)院溯源于2002年遼寧省教育廳批準(zhǔn)成立的全省首家國際商學(xué)院——沈陽大學(xué)國際商學(xué)院，是學(xué)校優(yōu)化和整合國際化教育資源，開展中外合作辦學(xué)機構(gòu)和本科教育項目教育教學(xué)，積極探索教育國際化的“窗口”和“先導(dǎo)區(qū)”。學(xué)院旨在通過引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，突出中外教育優(yōu)勢互補和國際化辦學(xué)特色，培養(yǎng)具有開闊的國際視野、通曉國際慣例、具備持續(xù)自主學(xué)習(xí)能力和職業(yè)能力的國際型、應(yīng)用型人才，同時促進學(xué)院師生與世界各國高校的科技和文化交流。

學(xué)院擁有教育部批準(zhǔn)設(shè)立的“沈陽大學(xué)與德國海德堡應(yīng)用科技大學(xué)合作舉辦工業(yè)工程專業(yè)本科教育項目”和“沈陽大學(xué)與德國埃森經(jīng)濟管理應(yīng)用科技大學(xué)合作舉辦自動化專業(yè)本科教育項目”2個中外合作辦學(xué)項目，實行“3+1”國內(nèi)外分階段培養(yǎng)模式，吸收借鑒國外院校先進的課程體系，采用英語教學(xué)和專業(yè)課雙語教學(xué)“雙輪驅(qū)動”，讓學(xué)生接受與國外院校接軌的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識和技能的同時，更為注重培養(yǎng)其開闊的國際視野及良好的外語運用能力、思維分析能力、問題解決能力、實踐應(yīng)用能力和跨文化交流能力。出國留學(xué)的學(xué)生，可在國內(nèi)完成規(guī)定學(xué)業(yè)并且英語水平達到德方高校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)后，于第四學(xué)年赴德留學(xué)，修滿德方規(guī)定學(xué)分的，可獲沈陽大學(xué)的畢業(yè)證書和中德兩國高校學(xué)位證書。

沈陽大學(xué)又石智能科技學(xué)院是由沈陽大學(xué)和韓國又石大學(xué)合作舉辦的、隸屬于沈陽大學(xué)的非獨立法人中外合作辦學(xué)機構(gòu)。學(xué)院于2025年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，設(shè)有數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、電子信息工程、社會體育指導(dǎo)與管理三個本科專業(yè)，納入國家普通高等學(xué)校招生計劃。同時獲批的還有電氣電子工學(xué)、體育學(xué)兩個碩士專業(yè)，面向全國自主招生。學(xué)院三個本科專業(yè)均納入國家普通高等學(xué)校招生計劃，由中韓雙方共同確定人才培養(yǎng)方案、共同參與教學(xué)和管理。學(xué)院采取“雙錄取、雙注冊、雙學(xué)籍、雙學(xué)位”的“4+0”培養(yǎng)模式，即獲得沈陽大學(xué)又石智能科技學(xué)院錄取的學(xué)生同時注冊沈陽大學(xué)和韓國又石大學(xué)兩校學(xué)籍，韓方選派高水平師資隊伍與我校教師共同組成教學(xué)團隊進行專業(yè)教學(xué)。學(xué)生在沈陽大學(xué)完成四年本科學(xué)業(yè)，達到沈陽大學(xué)畢業(yè)要求以及雙方學(xué)校的學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)后，可獲得沈陽大學(xué)頒發(fā)的本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書以及又石大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書。此外，學(xué)院兩個碩士專業(yè)采取自主招生和“2+0”培養(yǎng)模式，即獲得沈陽大學(xué)又石智能科技學(xué)院錄取的學(xué)生注冊韓國又石大學(xué)學(xué)籍，全部課程在沈陽大學(xué)完成。學(xué)生在沈陽大學(xué)完成兩年碩士學(xué)位所需課程及論文等，達到又石大學(xué)碩士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)后，可獲得又石大學(xué)頒發(fā)的碩士學(xué)位證書。

同時，沈陽大學(xué)與英國皇家農(nóng)業(yè)大學(xué)合作舉辦環(huán)境險管理與可持續(xù)發(fā)展專業(yè)博士學(xué)位教育項目由學(xué)院負(fù)責(zé)管理和運行。該項目引進國際知名大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，積極響應(yīng)國家大力倡導(dǎo)的碳中和、碳達峰的重大戰(zhàn)略目標(biāo)，通過中英高校強強聯(lián)合，從而實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量改善由量變到質(zhì)變，構(gòu)建人與自然生命和諧共生共同體，對于提升我國高層次人才創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，從而造就具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新人才具有現(xiàn)實和戰(zhàn)略意義。項目受到教育主管部門、行業(yè)組織和相關(guān)企業(yè)的高度重視，未來將在環(huán)境保護、污染綜合治理和“雙碳” 領(lǐng)域發(fā)揮重要的作用。

面向未來，學(xué)院將秉承沈陽大學(xué)“厚德重學(xué)、至誠至勤”辦學(xué)宗旨，堅持“以師生為中心”理念，以推進高質(zhì)量發(fā)展為指引，著力引進德國、韓國和英國的國際化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，融合中外先進的教學(xué)模式與課程體系，為學(xué)生提供一流的貫穿“本碩博”三個辦學(xué)層次的教育教學(xué)資源，以“產(chǎn)教融合、跨學(xué)科創(chuàng)新”為核心，培養(yǎng)具備實踐能力和技術(shù)創(chuàng)新能力的國際化人才，賦能學(xué)生立足本土，競逐全球前沿領(lǐng)域，促進更高層次開放合作和國際化人才培養(yǎng)的發(fā)展目標(biāo)，努力為學(xué)校全面建設(shè)同類院校全國一流大學(xué)做出貢獻。