廣西中醫(yī)藥大學(xué)公共衛(wèi)生與管理學(xué)院成立于2016年12月25日，是在原人文社科學(xué)院基礎(chǔ)上將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室和醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室、信息網(wǎng)絡(luò)中心的計(jì)算機(jī)教研室整合而成。

一、辦學(xué)目標(biāo)定位

緊密結(jié)合我校辦學(xué)目標(biāo)和高水平公衛(wèi)學(xué)院建設(shè)目標(biāo)，立足廣西，面向全國，輻射東盟，緊緊圍繞國家和自治區(qū)重大戰(zhàn)略，瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展前沿和高水平人才的社會需求，面向周邊國際區(qū)域健康發(fā)展，建設(shè)醫(yī)、工、管協(xié)同發(fā)展，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合突出、具有鮮明廣西特色與中醫(yī)藥特色的區(qū)域一流的高水平公共衛(wèi)生與管理學(xué)院。創(chuàng)建高校、疾控中心、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和企業(yè)等協(xié)同育人新機(jī)制,培養(yǎng)專業(yè)能力強(qiáng)，實(shí)踐水平高，適應(yīng)現(xiàn)代化公共衛(wèi)生體系，具有中醫(yī)藥特色的“應(yīng)用型、創(chuàng)新型”公共衛(wèi)生及管理人才。推進(jìn)國際國內(nèi)交流合作，積極開展高水平公共衛(wèi)生研究，不斷創(chuàng)新中西醫(yī)結(jié)合公共衛(wèi)生服務(wù)模式。

二、辦學(xué)情況

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有4個(gè)系：預(yù)防醫(yī)學(xué)系、健康管理系、醫(yī)學(xué)信息系、健康心理系?，F(xiàn)有4個(gè)本科專業(yè)（公共事業(yè)管理、信息管理與信息系統(tǒng)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、健康服務(wù)與管理），新申報(bào)醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)。擁有1個(gè)公共衛(wèi)生專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)、1個(gè)醫(yī)學(xué)社會學(xué)二級碩士點(diǎn)。是泰國宣素那他皇家大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)公共衛(wèi)生碩士、博士基地。現(xiàn)有全日制在校生1011人，其中碩士生28人、普通本科生983人。目前已形成本科、碩士、聯(lián)合培養(yǎng)博士多層次和醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)等多學(xué)科專業(yè)教育相互融合的人才培養(yǎng)新范式。

學(xué)院在仙葫校區(qū)辦公、教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室用房建筑面積約4000平方米，學(xué)院擁有預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室（含P2+生物實(shí)驗(yàn)室，環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實(shí)驗(yàn)室，儀器分析室）、廣西高發(fā)傳染病中西醫(yī)結(jié)合轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（自治區(qū)級）等教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室，。具備新冠肺炎、艾滋病、肺結(jié)核等重大傳染病及其他新發(fā)傳染病相關(guān)的病原體鑒定、實(shí)驗(yàn)室檢測等科學(xué)研究條件，為培養(yǎng)較強(qiáng)公共衛(wèi)生實(shí)踐處置能力的應(yīng)用型公共衛(wèi)生人才提供良好的實(shí)踐條件。

三、教職員工

現(xiàn)有教職員工62人，其中高級職稱25人，占比40.32％；博士學(xué)位24人，占比39.71％。碩士生導(dǎo)師22人，博士生導(dǎo)師5人。二級教授1人，國家“百千萬”人才1人，享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，入選廣西高等學(xué)校千名骨干教師1人。獲得學(xué)校A級公共衛(wèi)生創(chuàng)新培育團(tuán)隊(duì)。桂派杏林領(lǐng)軍人才1人，拔尖人才1人。

四、成就與榮譽(yù)

建院以來，學(xué)院緊緊圍繞培養(yǎng)“應(yīng)用型、創(chuàng)新型”獨(dú)具中醫(yī)特色的公共衛(wèi)生人才、科學(xué)管理人才的目標(biāo)，務(wù)實(shí)構(gòu)建了以“政治建設(shè)引領(lǐng)學(xué)院發(fā)展”為主體，“高質(zhì)教學(xué)與科技創(chuàng)新”為兩翼的“一體兩翼”模式，有序有度推進(jìn)了公共衛(wèi)生與管理學(xué)院黨建引航與“五本兩碩”的發(fā)展進(jìn)程，創(chuàng)新建立了博士先導(dǎo)、校地聯(lián)導(dǎo)、“學(xué)工辦、班主任、班委會、學(xué)長引領(lǐng)”四位一體協(xié)同育人的發(fā)展新機(jī)制，在實(shí)踐檢驗(yàn)中逐漸豐富了新時(shí)代“高質(zhì)教學(xué)與科技創(chuàng)新”的兩翼內(nèi)涵。我院是學(xué)校唯一一個(gè)連續(xù)三年（2019、2020、2021年）獲得學(xué)?？冃Э己恕皟?yōu)秀單位”，為學(xué)院的持續(xù)健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2022年，學(xué)校以我院為依托，獲得廣西高水平公共衛(wèi)生學(xué)院建設(shè)高校。

（1）多學(xué)科交叉融合，辦學(xué)特色鮮明

學(xué)院將自身學(xué)科與中醫(yī)藥相關(guān)學(xué)科深度融合，實(shí)現(xiàn)醫(yī)、工、管協(xié)同發(fā)展，建設(shè)有區(qū)域特色的學(xué)科群，精心布局學(xué)院的專業(yè)及學(xué)科，利用自身學(xué)科優(yōu)勢，積極開展醫(yī)工、醫(yī)文融合協(xié)同發(fā)展，統(tǒng)籌學(xué)生的知識能力培養(yǎng)課程。開辦信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)藥方向)、醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)，推進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)與信息化交叉融合的新醫(yī)科建設(shè)。2022年信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)成為自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。開辦健康服務(wù)與管理專業(yè)，探索醫(yī)學(xué)與人文管理學(xué)科的交叉融合，2022年獲批自治區(qū)級新文科研究與實(shí)踐項(xiàng)目。學(xué)院以學(xué)科融合為基礎(chǔ)，培育新時(shí)代多學(xué)科協(xié)同的公共衛(wèi)生與健康管理專才，形成了鮮明的辦學(xué)特色。

（2）以本為本，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)院牢固樹立本科教學(xué)核心地位，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以立德樹人為根本目的，以黨的全面領(lǐng)導(dǎo)為保障，強(qiáng)化學(xué)生為中心，全面提升“三全育人”工作實(shí)效，結(jié)合新醫(yī)科建設(shè)，推進(jìn)中醫(yī)藥新技術(shù)新方法在疾病監(jiān)測、慢性病防控、傳染病防控等重大公共衛(wèi)生問題實(shí)踐應(yīng)用，2022 年獲得自治區(qū)高水平公共衛(wèi)生學(xué)院立項(xiàng)。“預(yù)防醫(yī)學(xué)”、“信息管理與信息系統(tǒng)”兩個(gè)本科專業(yè)入選自治區(qū)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，“預(yù)防醫(yī)學(xué)”專業(yè)升為一本招生，預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)通過新設(shè)本科專業(yè)評估，公共事業(yè)管理專業(yè)通過自治區(qū)專業(yè)綜合評估。

學(xué)院鼓勵(lì)教師將新的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)融入課程改革，近5年學(xué)院獲自治區(qū)級教改項(xiàng)目17項(xiàng)，校級教改項(xiàng)目45項(xiàng)。獲得自治區(qū)教學(xué)成果一等等次1項(xiàng)。獲學(xué)校教學(xué)成果一等等次3項(xiàng)、二等等次2項(xiàng)。學(xué)院注重教師教學(xué)能力提升，每年舉辦3-4場教師教學(xué)能力提升專項(xiàng)活動(dòng)，推薦青年教師參加區(qū)級自治區(qū)青年教師基本功比賽，獲區(qū)級一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。建有自治區(qū)級一流本科課程4門，校級一流本科課程9門，學(xué)院積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與本科教學(xué)的有機(jī)融合，建有線上線下混合式課程6門。

根據(jù)學(xué)?！督萄惺夜ぷ鳁l例》，按照“制度化、規(guī)范化、常態(tài)化、信息化”教研室四化建設(shè)要求，開展常態(tài)化教研室活動(dòng)，充分利用校內(nèi)外資源，努力推進(jìn)虛擬教研室建設(shè)，形成高效運(yùn)轉(zhuǎn)的基層教學(xué)組織。2022年，獲A級教研室1個(gè)，進(jìn)步顯著教研室1個(gè)。

（3）堅(jiān)持立德樹人，夯實(shí)育人根基

學(xué)院全面推進(jìn)課程思政教育教學(xué)改革，探索知識傳播、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)同頻共振的有效途徑，建有課程思政案例庫172個(gè)。近5年，我院教師獲得思政三全育人等相關(guān)課題24項(xiàng)，校級課程思政示范課6門。以“學(xué)長榜樣”制度為依托，運(yùn)用學(xué)院易班工作站等開展豐富多樣的大學(xué)生思想政治教育，彰顯優(yōu)秀青年學(xué)生在勤奮學(xué)習(xí)、履職擔(dān)當(dāng)、志愿服務(wù)、熱愛生活、奮發(fā)有為的突出事跡。弘揚(yáng)學(xué)子堅(jiān)定思想信念，憧憬遠(yuǎn)大理想，弘揚(yáng)校園正氣。積極引導(dǎo)學(xué)生拓寬個(gè)人發(fā)展渠道，增加就業(yè)競爭優(yōu)勢。2017-2022年，我院就業(yè)率五次全校排名第一，一次第二,連續(xù)5年獲得就業(yè)工作突出單位。五年來我院有近20名學(xué)子投筆從戎，報(bào)效軍營，多次獲得征兵工作先進(jìn)單位榮譽(yù)。雙創(chuàng)教育卓有成效，學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)12項(xiàng)，自治區(qū)級立項(xiàng)27項(xiàng)，獲“挑戰(zhàn)杯”廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。學(xué)工隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍水平不斷提升，1人榮獲自治區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，2人榮獲全國中醫(yī)藥大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

（4）深化產(chǎn)教融合，完善協(xié)同育人體系

學(xué)院把改革創(chuàng)新貫穿學(xué)院發(fā)展全過程，以創(chuàng)新科學(xué)研究和教學(xué)改革研究為動(dòng)力，加強(qiáng)校企合作、校地合作，促進(jìn)醫(yī)教融合、產(chǎn)教融合、科教融合，服務(wù)廣西地方發(fā)展需要。與疾控中心、醫(yī)院、企業(yè)共同開展實(shí)踐教學(xué)，引入行業(yè)專家進(jìn)入課堂。針對廣西地方婦幼公共衛(wèi)生服務(wù)需要，創(chuàng)新性地在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)中開設(shè)婦幼保健班。建立了以學(xué)生為基礎(chǔ)，以教師骨干為龍頭的健康BEB生態(tài)流行病學(xué)研究團(tuán)隊(duì)。與政府、企業(yè)、醫(yī)院、疾控中心等共同開展了“廣西乙肝預(yù)防控制科研合作項(xiàng)目”，“廣西嚴(yán)重類型地中海貧血胎兒‘零出生’計(jì)劃、地中海貧血防治三年行動(dòng)計(jì)劃的政策評估”，“中醫(yī)藥治療DRG付費(fèi)課題研究”等科學(xué)研究，不斷提升學(xué)生現(xiàn)場實(shí)踐能力。學(xué)院先后獲得教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部供需對接就業(yè)育人項(xiàng)目2項(xiàng)。