歷史沿革

華中科技大學社會學系是我國社會學恢復、重建以后最早創(chuàng)辦的社會學系之一。

1980年12月成立社會學研究室；

1983年7月成立社會學研究所；

1985年10月成立社會學系；

1985年招收第一屆社會學碩士生；

1986年獲得社會學碩士學位二級學科授予權(quán)；

1987年建立社會學本科專業(yè)；

1988年招收第一屆全日制本科生；

2000年設(shè)社會工作本科專業(yè)點；

2001年獲得社會保障碩士學位二級學科授予權(quán)；

2003年獲得應用心理學碩士學位二級學科授予權(quán)；

2006年獲得社會學、社會保障博士學位二級學科授予權(quán)，獲得社會學碩士學位一級學科授予權(quán)；

2009年獲得社會工作專業(yè)碩士學位（MSW）授予權(quán)；

2010年獲得社會學博士學位一級學科授予權(quán)；

2012年教育部學科評估位列全國第十；

2013年5月獲批民政部社會工作專業(yè)人才培訓基地；

2015年獲批社會學博士后科研流動站；

2015年12月學校撤銷社會學系黨總支，設(shè)立社會學系黨委；

2016年5月11日學校批準改系設(shè)院，成立社會學院；

2016年10月9日華中科技大學養(yǎng)老服務研究中心獲批湖北省人文社科重點研究基地；

2019年12月獲批人口與家庭發(fā)展研究基地；

2020年社會學專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)；同年獲批中國老齡協(xié)會“老齡科學研究基地”；社會工作專業(yè)開始招收學術(shù)型博士學位研究生；

2022年社會工作專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)。

學科狀況

社會學一級學科(含社會學、人口學、人類學3個二級學科)博士點，社會學一級學科(含社會學、社會工作、人口學、人類學4個二級學科)碩士點;

社會保障二級學科博士點;

社會保障二級學科碩士點;

應用心理學二級學科碩士點;

本科專業(yè)：社會學專業(yè)，社會工作專業(yè)。

教師隊伍

社會學院現(xiàn)有教師近40人，其中教授12人，副教授17人，形成了以中青年博士教師為主的教學、科研隊伍。

在校學生

社會學院現(xiàn)有在校學生565人，其中博士生79人，碩士生189人，本科生297人。

學科特色

農(nóng)村社會學與政治社會學方向 主要關(guān)注：我國轉(zhuǎn)型時期基層政治權(quán)力的運作，政治社會秩序的建構(gòu)，基層政治與宏觀政治制度的關(guān)系;我國轉(zhuǎn)型期社會鄉(xiāng)土經(jīng)驗及其學理意義，“三農(nóng)”相關(guān)政策的制度化區(qū)域差異及評估等;并注重政策服務、社會實驗。

社會工作方向主要關(guān)注：貧困治理、老年社會工作、兒童社會工作、學校社會工作、醫(yī)務社會工作、社會工作行政等。

社會文化與社會心理方向 主要關(guān)注：我國社會轉(zhuǎn)型過程中不同類型人群中的文化和心理的特征及問題，少數(shù)民族文化的變遷、碰撞、融合。

人口和社會問題方向 主要關(guān)注：社會問題的基本理論，我國的人口政策，及出生人口性別比、工程移民等轉(zhuǎn)型時期的現(xiàn)實社會問題。

福利社會學方向 主要關(guān)注：世界各國社會保障政策的特征及社會基礎(chǔ)，我國轉(zhuǎn)型時期社會福利學科、社會保障的理論與政策實踐。

理論視角、研究范式、研究方法的特色：注重同一研究領(lǐng)域中社會學、人口學、社會人類學、政治學、心理學等不同學科視角、理論、范式之間的對話，形成學科研究的交叉性與融合性，并長期堅持實證研究的取向。

學科平臺及支撐：

社會調(diào)查研究中心

1996年9月建立華中科技大學社會調(diào)查研究中心。

社工實驗室

社會工作實驗室采用的是電視監(jiān)控輔助教學系統(tǒng)，是在傳統(tǒng)教學的基礎(chǔ)上融合現(xiàn)代多媒體技術(shù)作為輔助教學手段的實驗體系，是目前全國最先進的標準社工實驗室之一。實驗室有群體(小組)工作實驗室二間，家庭工作實驗室一間，個案工作實驗室二間，大型觀察室兼多媒體教室一間，可同時進行五項實驗，實驗過程可實時錄制、編輯、切換、播放及儲存，并可容納40名學生進行現(xiàn)場教學實驗課。該實驗室的使用，使社會工作專業(yè)在教育培養(yǎng)中，將專業(yè)理論、方法、技能與靜態(tài)的模擬環(huán)境、動態(tài)的現(xiàn)實環(huán)境有機結(jié)合，實現(xiàn)理論與實際結(jié)合，成為培養(yǎng)社會工作專業(yè)高級人才的重要條件。它為建立集專業(yè)性、創(chuàng)新性與領(lǐng)先性于一體的優(yōu)秀社會工作人才培養(yǎng)模式和科學研究環(huán)境體系奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。該實驗室還兼有社會心理學、心理健康教育和咨詢的功能，承擔大學生心理健康教育和咨詢的工作。

專業(yè)計算機實驗室

實驗室結(jié)合本院特點，安裝了適合本院使用的各種軟件，如spss，foxpro等等，使得本院學生問卷與數(shù)據(jù)處理有了專門的基地。開展了系列大型調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)處理工作，極大方便了研究生計算機教學，多次承擔“計算機統(tǒng)計軟件運用”等課程的本科生、研究生的教學任務。

電話訪問實驗室

運用國際科學研究最先進技術(shù)建設(shè)國內(nèi)領(lǐng)先水平的社會調(diào)查中心電話訪問系統(tǒng)，為本學科及社會科學、人文相關(guān)學科研究提供的共享的平臺，為專業(yè)培養(yǎng)提供了先進條件。