武漢大學電子信息學院源于1945年建立的原國立武漢大學游離層實驗室，2000年新武漢大學組建后，由原武漢大學電子信息學院、原武漢大學分析測試中心測控技術(shù)與儀器專業(yè)、原武漢測繪科技大學光電工程學院和原武漢水利電力大學計算機系測控技術(shù)與儀器專業(yè)組成。2024年12月，學科專業(yè)調(diào)整，原武漢大學電子信息學院空間物理系調(diào)整至武漢大學地球與空間科學技術(shù)學院。

學院現(xiàn)設有信息與通信工程系、電子科學與技術(shù)系2個系和1個教學實驗中心（國家級電工電子實驗教學示范中心），有1個國家工科基礎課程電工電子教學基地，1個國家級光電系統(tǒng)工程實踐教育中心。秉承著“明德博學，知行合一”的院訓精神，學院人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平處于學校前列，有一批具有多學科交叉特色的高水平科研團隊，有著淳樸、和諧的院風和務實、拼搏的學院精神。作為學校首個實施綜合改革試點的學院，近年來在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、國際化辦學、創(chuàng)新科研團隊建設等方面均取得了顯著成效。

學院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工137人，其中專任教師90人（正高級41人，副高級33人，博士生導師41人）、博士后9人、實驗人員15人、管理人員24人。學院現(xiàn)有1個教育部創(chuàng)新團隊，2個湖北省創(chuàng)新團隊。國家級高層次領軍人才2人，國家級高層次青年人才6人，省部級優(yōu)秀人才12人。獲評省級優(yōu)秀基層教學組織3個、省級教學團隊1個,寶鋼優(yōu)秀教師獎5人、省級教學名師1人?，F(xiàn)有學生總數(shù)2500余人，其中全日制本科生1700余人、研究生700余人。

學院學科優(yōu)勢明顯，牽頭建設信息與通信工程、電子科學與技術(shù)等2個一級學科，包含通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、電路與系統(tǒng)、電磁場與微波技術(shù)、物理電子學5個二級學科。

學院按電子信息大類招生大類培養(yǎng)，設有2個國家級一流本科生專業(yè)：電子信息工程（教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)、2019年入選教育部“國家級一流本科專業(yè)建設點”）、通信工程（教育部第二類特色專業(yè)、2020年入選教育部“國家級一流本科專業(yè)建設點”）。學院還設立了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點班”、“逐光創(chuàng)新人才試點班”和“人工智能試點班”3個試點班。有10個碩士學位授權(quán)點，7個博士學位授權(quán)點，1個博士后流動站：信息與通信工程。學院建有國家級一流課程6門，省級一流課程4門。近5年學院教師獲全國高等學校電子信息類專業(yè)青年教師授課競賽、全國高校電工電子基礎課程實驗教學案例設計競賽、全國電子信息類專業(yè)高校教師智慧教學案例競賽等各類教學競賽國家級獎項30余項。近5年公開出版教材17部，其中數(shù)字課程2部。

在傳播文明的同時，學院還面向國家重大需求和國際科學技術(shù)前沿，承擔著探索自然規(guī)律、發(fā)現(xiàn)新知識、創(chuàng)造新技術(shù)、解決人類面對的共同問題、服務人類生活和國家經(jīng)濟社會發(fā)展的重要責任。學院現(xiàn)擁有7個省部級重點實驗室和工程中心：碳中和感知與效能評估教育部工程研究中心、空間環(huán)境感知與裝備國家自然資源部技術(shù)創(chuàng)新中心、雷達與無線通訊技術(shù)湖北省重點實驗室、光譜與成像儀器湖北省工程技術(shù)研究中心、多域智能感知裝備湖北省工程研究中心、雷達技術(shù)軍民融合武漢大學協(xié)同創(chuàng)新中心、6G多域智聯(lián)技術(shù)湖北省國際科技合作基地；先后承擔、完成了國家“863”、“973”、“重點研發(fā)計劃”、“重大科技基礎設施建設項目”、科技部和基金委“重大科研儀器設備研制專項”、航天和國防等多項國家重點和重大科技攻關項目，獲得了包括國家自然科學二等獎、教育部科學技術(shù)發(fā)明一等獎、測繪科技進步一等獎在內(nèi)的近百項成果。?近五年，發(fā)表《Nature》、《Nature Communications》、《Light: Science & Applications》等高水平期刊論文600余篇，授權(quán)發(fā)明專利500余項，含國際發(fā)明專利5項。參與制定國際標準、國家標準、行業(yè)標準、地方標準10余項。

學院致力于培養(yǎng)具有國際視野、批判性思維、創(chuàng)新精神和實踐能力，引領未來科學技術(shù)和社會發(fā)展的高級人才，堅持“厚基礎、寬口徑、高素質(zhì)、強能力”的人才培養(yǎng)理念，形成了“注重基礎、突出能力、追求創(chuàng)新、發(fā)展個性”的教風和學風。數(shù)十年來，為國家培養(yǎng)了逾萬名高級人才，造就了包括兩院院士在內(nèi)的一大批知名學者和專家；學生在歷屆全國大學生電子設計競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生數(shù)學建模競賽和中國研究生電子設計競賽等諸多大賽中獲國家獎數(shù)百項，名列全國高校前茅。

學院始終踐行“以學生發(fā)展為中心”育人理念，持續(xù)深化教育教學協(xié)同育人模式，構(gòu)建“三全育人”新格局。依托“輔導員—班級導師/德育導師—學術(shù)導師—學業(yè)導師—朋輩導師—企業(yè)導師”六導師工作機制，助力學業(yè)提升與職業(yè)規(guī)劃，搭建學科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐平臺，培養(yǎng)學生綜合能力。近年來，學院人才培養(yǎng)成效顯著：連續(xù)9年獲評學?！跋冗M班集體標兵”榮譽，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高；通過“一站式”學生社區(qū)建設，打造集學習、生活、服務為一體的育人空間；形成多個校園文化活動品牌，“火炬杯”排球賽榮獲“七連冠”，金秋舞蹈大賽連續(xù)兩年奪冠，先后涌現(xiàn)出“中國大學生自強之星”、武漢大學“榜樣珞珈年度人物”、“十大杰出青年”、“雷軍獎學金”等一批先進典型，學生年度獲得創(chuàng)新學分數(shù)居全校前三位，有效推動學生全面發(fā)展。

學院國際交流與合作領域不斷擴大，與新加坡國立大學、新加坡南洋理工大學、英國布里斯托大學、英國格拉斯哥大學、德國斯圖加特大學、法國南特中央理工大學、美國加州大學圣塔芭芭拉7所國外知名高校簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議，與愛爾蘭都柏林城市大學簽訂專業(yè)碩士研究生教育項目（教育部認證中外合作辦學項目），與北美、歐洲和亞洲十余所著名高校建立了密切的人才培養(yǎng)和學術(shù)合作關系。