奮楫揚帆幾十載，復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院在以蘇步青教授、陳建功教授為代表的老一輩數(shù)學(xué)家?guī)ьI(lǐng)下，經(jīng)過國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者谷超豪教授等幾代數(shù)學(xué)家和全體師生的共同努力，已發(fā)展成為國際上有重要影響、國內(nèi)有顯著地位的數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)中心、科學(xué)研究中心和學(xué)術(shù)交流中心。

1905 年，復(fù)旦公學(xué)初創(chuàng)，數(shù)學(xué)類課程應(yīng)時而啟；1917 年，復(fù)旦公學(xué)擴充為復(fù)旦大學(xué)。1942 年 5 月，復(fù)旦大學(xué)校務(wù)會議通過設(shè)立數(shù)理學(xué)系決議并呈教育部核定；1943 年 9 月，數(shù)理學(xué)系始有教師編制并招收了三名學(xué)生。眾先輩行遠自邇，篤行不怠。1952年，全國高校院系大調(diào)整，復(fù)旦大學(xué)成立數(shù)學(xué)系，由原復(fù)旦大學(xué)數(shù)理學(xué)系數(shù)學(xué)組，浙江大學(xué)、同濟大學(xué)、交通大學(xué)和大同大學(xué)等校數(shù)學(xué)系合并組成，蘇步青、陳建功等一批教授來到復(fù)旦，建立了微分幾何、函數(shù)論等研究方向。復(fù)旦數(shù)學(xué)一時英才齊聚，蔚為大觀，開啟了數(shù)學(xué)黃金時代。

1956年，蘇步青教授創(chuàng)立中國科學(xué)院上海數(shù)學(xué)研究室，后改為中國科學(xué)院上海分院數(shù)學(xué)研究所，1960年更名為復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)研究所。數(shù)學(xué)系和數(shù)學(xué)研究所陸續(xù)增加了偏微分方程、泛函分析、積分方程、計算數(shù)學(xué)、代數(shù)學(xué)、概率論等研究方向，相繼設(shè)立了力學(xué)和計算數(shù)學(xué)兩個新專業(yè)。舉辦數(shù)學(xué)訓(xùn)練班，培養(yǎng)了一批教學(xué)科研骨干。在1960年全國文教群英會上，復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系獲評“先進集體”。

二十世紀六七十年代，蘇步青教授等老一輩科學(xué)家在十分困難的條件下，結(jié)合生產(chǎn)、聯(lián)系實際，與江南造船廠合作進行船體數(shù)學(xué)放樣研究，催生了“計算幾何”研究方向；谷超豪教授等為我國某一型號導(dǎo)彈的定型計算作出了重要貢獻；李大潛教授等建立石油電阻率測井數(shù)學(xué)模型，基于此模型所制造的測井儀器應(yīng)用于大慶、江漢等眾多油田。七十年代初，數(shù)學(xué)系部分教師參與研制719計算機。1975年，計算數(shù)學(xué)教研室、概率論教研室與物理系自動控制教研室聯(lián)合籌建計算機科學(xué)系（現(xiàn)為計算機科學(xué)技術(shù)學(xué)院）。

1977年，蘇步青教授參加鄧小平同志主持召開的教育工作座談會，提議并得到批準恢復(fù)招收研究生，召回流散的多名骨干教師。

1980年開始，先后設(shè)立基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、流體力學(xué)、計算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學(xué)與控制論等博士學(xué)位授權(quán)點，成為全國最早具有國務(wù)院學(xué)位委員會規(guī)定的數(shù)學(xué)學(xué)科全部五個二級學(xué)科博士授予權(quán)的單位。

1984年，在應(yīng)用力學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)上成立應(yīng)用力學(xué)系，后陸續(xù)更名為力學(xué)與工程科學(xué)系、航空航天系。同年，在統(tǒng)計運籌專業(yè)基礎(chǔ)上，成立統(tǒng)計運籌系，1985年并入管理學(xué)院。

1985年，我國建立博士后制度，復(fù)旦大學(xué)成為全國首批設(shè)立數(shù)學(xué)博士后流動站單位，在歷次評估中均獲評全國優(yōu)秀博士后流動站。

2005年，復(fù)旦大學(xué)百年校慶之際，成立復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，嶄新藍圖漸次鋪開。設(shè)有數(shù)學(xué)系、應(yīng)用數(shù)學(xué)系、金融數(shù)學(xué)與控制科學(xué)系、信息與計算科學(xué)系、概率統(tǒng)計與精算系、數(shù)學(xué)研究所等五系一所。2010年，在谷超豪教授建議下，教育部和上海市聯(lián)合批準，依托復(fù)旦大學(xué)建設(shè)上海數(shù)學(xué)中心。2012年5月，上海數(shù)學(xué)中心揭牌。2018年4月，上海數(shù)學(xué)中心籌建工作通過專家驗收，進入正式運行。2015年3月，復(fù)旦大學(xué)成立類腦智能科學(xué)與技術(shù)研究院。2015年10月，復(fù)旦大學(xué)成立大數(shù)據(jù)學(xué)院。2020年10月，由科技部批準設(shè)立，依托復(fù)旦大學(xué)等高校建設(shè)的上海國家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心揭牌。2023年9月，復(fù)旦大學(xué)決定成立應(yīng)用數(shù)學(xué)中心（籌），按照校級實體運行科研機構(gòu)建設(shè)。

砥礪前行中，復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院培養(yǎng)了數(shù)以千計的杰出英才，校友中有中國科學(xué)院、中國工程院、美國工程院、發(fā)展中國家科學(xué)院院士等30余名，有海內(nèi)外學(xué)術(shù)界舉足輕重的一流學(xué)者，也有閃耀在各行各業(yè)的啟明星與領(lǐng)航者。

“科以人重科亦重,人以科傳人可知”，從社會需求到國家戰(zhàn)略，從服務(wù)人類到實現(xiàn)自我，當今世界亟待數(shù)學(xué)英才大展身手。恰如蘇步青先生詩句所言：“敢有豪情凌舊韻，能無采筆寫明時？”復(fù)旦數(shù)學(xué)人將踔厲奮發(fā)、勇立潮頭，向著建成世界一流數(shù)學(xué)學(xué)科奮勇前行。

1981年，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)獲得首批博士學(xué)位授權(quán)點。

1985年，計算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學(xué)與控制論獲得博士學(xué)位授權(quán)點，復(fù)旦大學(xué)成為全國最早具有國務(wù)院學(xué)位委員會規(guī)定的數(shù)學(xué)學(xué)科全部五個二級學(xué)科博士授予權(quán)的單位。

1988年，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、運籌學(xué)與控制論成為首批國家重點學(xué)科。

1993年，復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系被國家教委批準為基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地。在1999年和2004年的評估中均被評為優(yōu)秀基地。

2007年，復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科成為國家一級重點學(xué)科。在前三輪全國一級學(xué)科整體水平評估中綜合排名均名列第二，第四輪評估中獲評A+學(xué)科，第五輪評估中續(xù)獲佳績。

2009年，入選基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃，成為數(shù)學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地。

2011年、2015年先后增設(shè)金融碩士專業(yè)學(xué)位、應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)碩士授權(quán)點。

2015年，復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科入選上海市高峰學(xué)科建設(shè)計劃，現(xiàn)為上海市I類高峰建設(shè)學(xué)科，高峰學(xué)科第一期建設(shè)成績優(yōu)秀。

2017年，數(shù)學(xué)學(xué)科入選國家首批“雙一流”建設(shè)學(xué)科，并在2021年國家第一輪“雙一流”學(xué)科建設(shè)成效評價中，7個指標全部獲評“顯著”,2021年再次入選國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科。

復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院在全國最早設(shè)立博士后流動站，2005、2010、2015、2020年連續(xù)四次被評為全國優(yōu)秀博士后流動站。兩次榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體。當前學(xué)科全球聲譽和排名穩(wěn)步提升。

依托復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科，先后成立上海應(yīng)用數(shù)學(xué)咨詢開發(fā)中心、教育部非線性數(shù)學(xué)模型與方法重點實驗室、復(fù)旦大學(xué)非線性科學(xué)研究中心、友邦-復(fù)旦精算中心、中法應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所、復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)金融研究所、上海市現(xiàn)代應(yīng)用數(shù)學(xué)重點實驗室、國家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心（上?！?fù)旦大學(xué)）、復(fù)旦-華為應(yīng)用數(shù)學(xué)創(chuàng)新實驗室、國家國防科技工業(yè)聯(lián)合應(yīng)用數(shù)學(xué)創(chuàng)新中心（復(fù)旦分中心）、高性能EDA算法校企聯(lián)合實驗室等數(shù)學(xué)研究平臺。

復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工139人，其中專任教師106人，黨政管理、實驗技術(shù)、圖書資料、編輯出版等33人。

中國科學(xué)院院士5人；國家級高層次人才計劃入選者34人次，國家級青年人才計劃入選者42人次；“新世紀百千萬人才工程國家級人選”2人；百千萬人才工程“有突出貢獻中青年專家”1 人；教育部各類人才計劃15人；上海市各類人才計劃50余人。

復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院堅持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的若干重要前沿領(lǐng)域取得國際領(lǐng)先成果，在應(yīng)用基礎(chǔ)和應(yīng)用開發(fā)方面均有重要突破。

谷超豪教授獲2009年國家最高科學(xué)技術(shù)獎，李大潛教授獲2015年國際工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)聯(lián)合會蘇步青獎。榮獲國家自然科學(xué)獎12項，其中二等獎6項；國家科技進步一等獎1項、二等獎2項；省部級一等獎20項；何梁何利獎6項；上海市科技功臣2人；中國數(shù)學(xué)會華羅庚數(shù)學(xué)獎、科學(xué)探索獎、阿里巴巴青橙獎等多項重要獎項。教育部非線性數(shù)學(xué)模型與方法重點實驗室在2015年、2020年評估中獲評優(yōu)秀。多位教師在國際數(shù)學(xué)家大會和國際工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)大會上做邀請報告，多位教師在國際公認的頂尖數(shù)學(xué)雜志上發(fā)表高質(zhì)量論文。

主持國家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體2項，騰訊新基石研究員項目 1 項，“111”引智計劃2項，國家杰出青年科學(xué)基金14項，教育部創(chuàng)新團隊1個，上海市重大專項計劃2項，上海市高峰學(xué)科創(chuàng)新團隊7個，國家自然科學(xué)基金委重點項目10余項。

復(fù)旦大學(xué)已經(jīng)成為國際數(shù)學(xué)界學(xué)術(shù)交流的一個重要平臺。數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院積極舉辦各類學(xué)術(shù)講座、高端會議，長期開展院士論壇、杰出學(xué)者講壇、上海數(shù)學(xué)中心谷超豪講座、學(xué)術(shù)年、午間學(xué)術(shù)報告等豐富的品牌活動，為國內(nèi)外學(xué)者搭建了多元交流渠道。每年接待訪問學(xué)者、出國交流百余人次，進一步拓寬了學(xué)術(shù)交流的廣度與深度。

復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科堅持立德樹人根本任務(wù)，牢記為黨育人、為國育才使命，全面實施“三全育人”綜合改革，落實“所有課程都有育人功能，所有教師都有育人責任”，堅持本科生和研究生培養(yǎng)并重重，全方位謀劃基礎(chǔ)研究領(lǐng)域數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)―重視科學(xué)精神、創(chuàng)新能力、批判性思維的培養(yǎng)，通過打造“探究式、實踐式、項目式”教學(xué)模式，完善課程體系與現(xiàn)代教材建設(shè)，打通本碩博一體化培養(yǎng)通道，接軌國際化培養(yǎng)路徑，不斷探索高層次人才培養(yǎng)、引導(dǎo)、扶持、提升、輸送的全鏈條，堅持走基礎(chǔ)研究拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)之路。

谷超豪院士分別于 2008 年、2010 年被評為上海市教育功臣、中國教育年度新聞人物，李大潛院士于 2020 年獲中國教學(xué)三大獎之一的杰出教學(xué)獎。陳紀修教授在 2003 年獲評全國高校教學(xué)名師獎后，于 2014 年獲評全國模范教師。雷震教授在 2023 年獲首屆中國教師發(fā)展基金會卓越青年研究生導(dǎo)師獎勵基金，這一獎項全國僅 20 人。譚永基教授、童裕孫教授、金路教授分別于 2003 年、2007 年和 2011 年獲評上海市高校教學(xué)名師獎。此外，上海市育才獎、寶鋼優(yōu)秀教師獎、上海市五一勞動獎?wù)?、上海市青年五四獎?wù)碌劝駟紊蠈W(xué)院教師均榜上有名。數(shù)學(xué)類基礎(chǔ)課程教學(xué)團隊入選國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊；“無學(xué)分討論班”獲教育部“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖計劃”十周年典型案例獎，雷震教授獲優(yōu)秀導(dǎo)師獎；“本科數(shù)學(xué)榮譽課程體系建設(shè)”榮獲基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0榮譽獎項-創(chuàng)新案例獎。學(xué)科獲國家級教學(xué)成果獎10項，省部級教學(xué)成果獎15項；國家級精品課程 1 門，省部級精品課程 4 門；國家級規(guī)劃教材 11 部；編著教材 80 余部。

復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科1993年被國家教委批準為基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地，兩個本科專業(yè)即數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、信息與計算科學(xué)專業(yè)均入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。學(xué)科是教育部數(shù)學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，實施拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃、數(shù)學(xué)英才班計劃、強基計劃、卓博計劃等完備多元的人才培養(yǎng)體系。2009年入選數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃；2019年首批入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃 2.0—數(shù)學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，2023年獲批建設(shè)數(shù)學(xué)高層次人才培養(yǎng)中心。

經(jīng)過幾代數(shù)學(xué)家的精心打磨，以《數(shù)學(xué)分析》和《高等代數(shù)》等基礎(chǔ)課為基石的一流專業(yè)課程體系，基礎(chǔ)性、高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度兼具，已成為國際國內(nèi)公認的、成熟而扎實的數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)品牌。堅持數(shù)學(xué)學(xué)科特點、遵循數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)律，貫徹“以學(xué)為中心”的教學(xué)理念，配備最優(yōu)質(zhì)師資，充分運用第一、第二課堂教學(xué)資源，開設(shè)小班習題課加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，開設(shè)無學(xué)分討論班調(diào)動學(xué)生獨立思考積極性，鍛造學(xué)生扎實的數(shù)學(xué)功底，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)方法解決實際問題的能力，為培養(yǎng)創(chuàng)新型數(shù)學(xué)人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)科著力營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，吸引有志于投身數(shù)學(xué)研究的優(yōu)秀學(xué)生，實施數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃（蘇步青計劃），培養(yǎng)數(shù)學(xué)尖端人才，加強學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的開拓創(chuàng)新能力，設(shè)立“蘇步青班”，以無學(xué)分討論班為核心，并在此基礎(chǔ)上形成榮譽課程體系，加深和拓寬分析、代數(shù)、幾何 / 拓撲、應(yīng)用數(shù)學(xué)四個基礎(chǔ)方向，安排知名教授授課，邀請海內(nèi)外知名教授開設(shè)暑期短課，將學(xué)科前沿融入本科教學(xué)，為培養(yǎng)未來領(lǐng)軍人才打下堅實基礎(chǔ)。

2019年，作為“未來數(shù)學(xué)家搖籃工程”建設(shè)方案的內(nèi)容之一，啟動數(shù)學(xué)英才班，實行小班教學(xué)，進行了一系列包括課程體系、課程大綱、學(xué)分調(diào)整、A類成績不設(shè)限的改革與創(chuàng)新。2020年起實施強基計劃，2024年起實施相輝計劃，依托高層次人才培養(yǎng)中心，不斷推進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革。

學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、丘成桐大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽等具有重要影響的競賽上屢獲佳績，獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽一等獎69個，二等獎33個；獲得丘成桐大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽金牌3枚、銀牌13枚、銅牌38枚，特別是在2017年第八屆丘賽中，獲2金2銀3銅的優(yōu)異成績；獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽全國一等獎22項、二等獎44項、“挑戰(zhàn)杯”連續(xù)兩屆獲上海市一等獎，全國二、三等獎。

復(fù)旦大學(xué)積極推進本科生教育教學(xué)綜合改革，依托復(fù)旦大學(xué)文社理工醫(yī)的綜合性學(xué)科優(yōu)勢和交叉科研平臺，通過“2+X”人才培養(yǎng)模式和體系，將專業(yè)進階、榮譽項目、跨學(xué)科發(fā)展、雙學(xué)位、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多元化發(fā)展路徑引入本科生培養(yǎng)體系中，建成了多元化的數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)體系。學(xué)生根據(jù)能力和興趣，在多元發(fā)展路徑中選擇適合自己修讀的路徑課程。扎實的數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)成為學(xué)生在大數(shù)據(jù)、人工智能、量化金融等領(lǐng)域深造發(fā)展的核心競爭力。

學(xué)院積極鼓勵學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造，每年超過80%的畢業(yè)生前往國內(nèi)外高校繼續(xù)深造，其中包括斯坦福大學(xué)、牛津大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、北京大學(xué)等全球著名高校的頂尖數(shù)學(xué)研究機構(gòu)。還通過實施“卓博計劃”，有效銜接“數(shù)學(xué)英才班”和“強基計劃”，提高本校本科生攻讀學(xué)術(shù)型研究生的比例，從本學(xué)科高年級本科生中選拔有扎實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Σ釔蹟?shù)學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，貫徹“優(yōu)生優(yōu)師優(yōu)培”原則，給予經(jīng)費和政策傾斜，進行優(yōu)質(zhì)個性化培養(yǎng)，探索具有復(fù)旦數(shù)學(xué)特色的拔尖生本博貫通培養(yǎng)模式。

數(shù)學(xué)是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一切重大技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。為積極推動實現(xiàn)數(shù)學(xué)高層次拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，作為國內(nèi)數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)的搖籃，學(xué)院秉持“以課為基、以導(dǎo)促學(xué)、以德鑄魂”的教育理念，致力于培養(yǎng)在數(shù)學(xué)學(xué)科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識、具有獨立從事科學(xué)研究工作能力，并能在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果的高級專門人才。

恢復(fù)招收研究生以來，1983年全國首批 18 位博士學(xué)位獲得者中，4位是復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)研究所培養(yǎng)的。在歷屆全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文評選中（該評選自1999年開始，至2013年以后不再開展），復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院有10篇入選（另有7 篇獲提名獎），名列全國高校同類院系前列。學(xué)科為國家輸送了一大批適應(yīng)黨和國家事業(yè)發(fā)展需要、德才兼?zhèn)涞臄?shù)學(xué)理論研究和應(yīng)用的高層次人才。

復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科始終以提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量為核心，不斷提升基礎(chǔ)研究拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力，注重加強研究生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論和應(yīng)用開發(fā)方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新能力，增強適應(yīng)能力，拓展發(fā)展?jié)摿Α?/p>

打造兼顧提升綜合素養(yǎng)和科研能力的研究生課程及教材體系。20?余門學(xué)位基礎(chǔ)課為學(xué)生打下堅實的理論基礎(chǔ)，100?多門學(xué)位專業(yè)課、前沿專業(yè)選修課為學(xué)生提供了靈活的學(xué)習路徑和多樣化的學(xué)習選擇，并堅持每年開設(shè)數(shù)十門專題討論班。設(shè)立專項基金支持研究生基礎(chǔ)課程教材建設(shè)，2018?年以來，學(xué)科共出版各類教材和參考教材?30?余本，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習資源。李大潛院士等撰寫的《Physics and Partial Differential Equation》中文原著曾獲高等教育上海市教學(xué)成果獎特等獎及高等教育國家級教學(xué)成果獎一等獎；陳恕行院士編寫的《現(xiàn)代偏微分方程導(dǎo)論》一書被科學(xué)出版社列為大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)叢書，多年來被國內(nèi)許多高等學(xué)校所采用。

以導(dǎo)促學(xué)，全面打通本博融通教育體系。學(xué)科依托研究方向優(yōu)勢，積極培育并形成以學(xué)科帶頭人領(lǐng)銜的多個專業(yè)導(dǎo)學(xué)團隊，實現(xiàn)了以導(dǎo)師團體引導(dǎo)促進學(xué)生學(xué)習、學(xué)生群體潛心學(xué)術(shù)教學(xué)相長的發(fā)展模式，全力加強有組織的科研。其中，偏微分方程、動力系統(tǒng)、算子理論及數(shù)學(xué)物理反問題導(dǎo)學(xué)團隊先后榮獲復(fù)旦大學(xué)研究生十佳“三好”研究生導(dǎo)學(xué)團隊稱號。建設(shè)?20?門本研合開的課程，積極銜接本科生“英才班”，建立和完善本碩博學(xué)分轉(zhuǎn)換機制，實現(xiàn)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)與研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的有效融合與銜接。對接校級“卓博計劃”，形成具有復(fù)旦特色的拔尖學(xué)生本研貫通培養(yǎng)模式。在多年本碩博一體化舉措實施的基礎(chǔ)上，學(xué)科制定了本博融通培養(yǎng)方案，創(chuàng)新性推出?8?年制“理學(xué)學(xué)士?+?理學(xué)博士學(xué)位”的一貫制培養(yǎng)新范式。

構(gòu)建多元化國際交流體系。充分依托國家高水平大學(xué)公派研究生項目和高層次人才培養(yǎng)中心建設(shè)的機遇，選派優(yōu)秀學(xué)生前往國外頂尖高校進行聯(lián)合培養(yǎng)和短期訪學(xué)，定期組織優(yōu)秀學(xué)生參加國際數(shù)學(xué)家大會等重要國際會議，并主動發(fā)起東亞博士論壇等一系列具有影響力的學(xué)術(shù)活動，赴美國、英國、法國、德國、瑞士等國家的頂尖科研單位參與會議或進行考察學(xué)習，精心策劃并積極組織院士論壇、杰出學(xué)者論壇等一系列高水平學(xué)術(shù)講座，旨在搭建學(xué)術(shù)交流的高端平臺。為了進一步提升學(xué)生的國際競爭力，學(xué)科還組織高水平的國際暑期學(xué)校，聚焦代數(shù)幾何、代數(shù)拓撲及數(shù)學(xué)物理反問題等學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域，邀請國內(nèi)外知名學(xué)者前來授課，為學(xué)生提供了與國際一流學(xué)者面對面交流的機會。多年來，學(xué)科已為全球十多個國家的數(shù)百名學(xué)生搭建了高水平的學(xué)習交流平臺。其中，2014 年中法八家單位聯(lián)合發(fā)起組建的中法應(yīng)用數(shù)學(xué)國際聯(lián)合實驗室（辦事機構(gòu)設(shè)在復(fù)旦大學(xué)，中方主任為李大潛院士）更是開創(chuàng)了應(yīng)用數(shù)學(xué)國際研究生系列在線課程的先河。同時，自 2010 年起，復(fù)旦大學(xué)與日本京都大學(xué)共同發(fā)起的數(shù)學(xué)博士生論壇也已成為一項重要的學(xué)術(shù)交流活動，并于 2014 年升級為東亞數(shù)學(xué)博士生論壇，由東亞地區(qū) 9 所大學(xué)輪流舉辦，規(guī)模達到百余人，形成了一個重要的東亞地區(qū)區(qū)域性國際學(xué)術(shù)交流平臺，有效促進了博士生之間的互訪與合作機制。

學(xué)科育人成效顯著。啟動研究生拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)計劃以來，大批優(yōu)秀學(xué)生在該計劃的培育下脫穎而出，不僅在科學(xué)研究領(lǐng)域取得了卓越成就，在應(yīng)用交叉學(xué)科以及創(chuàng)新實踐方面也屢創(chuàng)新高，展現(xiàn)了非凡的才華與潛力。

復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院積極發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。學(xué)院把學(xué)術(shù)追求與現(xiàn)實關(guān)切緊密結(jié)合，運用研究成果提出更多有戰(zhàn)略性、創(chuàng)新性的決策咨詢成果，推出一批有影響力的咨政研究成果。學(xué)院圍繞人工智能、集成電路、生物醫(yī)藥等重點方向，開展應(yīng)用牽引的基礎(chǔ)理論研究，全力支持上?！八膫€中心”建設(shè)。學(xué)院與十余個政府部門、龍頭企業(yè)合作，取得產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的豐碩成果。

復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院黨委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習貫徹黨的二十大及歷次全會精神，深化落實習近平總書記關(guān)于教育、科技、人才的重要論述和全國教育大會精神，貫徹執(zhí)行新時代黨的建設(shè)總要求和新時代黨的組織路線，全面貫徹黨的教育方針，認真落實學(xué)校第十六次黨代會精神，堅定不移落實立德樹人根本任務(wù)，堅守為黨育人、為國育才初心使命，充分發(fā)揮學(xué)院黨委“中場線”作用，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以提升基層黨組織組織力為著力點，努力實現(xiàn)黨建能力再提高、學(xué)科隊伍再充實、人才培養(yǎng)再加強、科學(xué)研究再攀高、學(xué)術(shù)交流更活躍的新局面，扎實推動“第一個復(fù)旦”建設(shè)。

復(fù)旦數(shù)學(xué)歷來都有追求進步的光榮革命傳統(tǒng)，老一輩復(fù)旦數(shù)學(xué)人心懷家國天下，與國家民族命運休戚與共，在時代大潮中勇?lián)厝?，光榮的紅色基因是我們寶貴的財富。蘇步青教授始終堅持把黨的事業(yè)作為自己行動的出發(fā)點，他認為“只有把個人的奮斗融入到黨的事業(yè)中，自己的聰明才智才能得到最充分的發(fā)揮，個人的價值才能得到最大程度的體現(xiàn)”。谷超豪教授始終把自己的科研與國家的需求緊密結(jié)合起來，一生中三次轉(zhuǎn)變學(xué)術(shù)方向，從微分幾何到偏微分方程再到數(shù)學(xué)物理，為了國家的需要，他一次次探索科學(xué)的邊界，也在不斷拓寬人生的邊界。李大潛教授始終牢記共產(chǎn)黨員身份，他強調(diào)一個人的前途、命運與國家的前途、命運是緊密聯(lián)系在一起的，每個人的成長和發(fā)展要主動融入集體的事業(yè)發(fā)展和前途中去，無論取得多大的成就，都是為人民服務(wù)。

復(fù)旦數(shù)學(xué)學(xué)科堅持全面落實“三全育人”綜合改革要求，結(jié)合學(xué)科特色、師生特點，貫通“六度育人空間”形成融合育人系統(tǒng)，引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟“四個面向”深刻內(nèi)涵，德智體美勞全面發(fā)展，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，努力成為堪當民族復(fù)興重任的拔尖創(chuàng)新人才。

賡續(xù)傳承復(fù)旦數(shù)學(xué)人紅色基因和學(xué)科優(yōu)良學(xué)風。大力宣傳蘇步青、陳建功、谷超豪等一代代數(shù)學(xué)家嚴謹治學(xué)、科研報國、潛心育才、奉獻自我的事跡，弘揚和傳承他們自覺將個人奮斗和國家、民族的命運聯(lián)結(jié)在一起，一脈傳承的復(fù)旦數(shù)學(xué)人紅色基因。不斷完善復(fù)旦玖園蘇步青舊居志愿講解隊的隊伍建設(shè)和服務(wù)效能，面向公眾廣泛宣傳以蘇步青為代表的復(fù)旦數(shù)學(xué)人的科學(xué)家精神。

緊密服務(wù)學(xué)院教育教學(xué)科研目標，全力保障學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。通過開展院士論壇、杰出校友講壇、重要人才計劃進班會、“華東杯大學(xué)生數(shù)學(xué)建模邀請賽”“領(lǐng)航杯”應(yīng)用數(shù)學(xué)大賽、“面向未來的數(shù)學(xué)博士生工作坊”“Mathhall”“數(shù)院大神”等品牌活動，以師生黨支部結(jié)對共建、導(dǎo)師關(guān)愛行動、師生午茶會、師生午餐會、師生 office hour、國獎得主分享會、新生入學(xué)主題教育等活動為載體，弘揚數(shù)學(xué)人嚴謹求實的治學(xué)精神，形成優(yōu)良學(xué)風，引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)、修德、明辨、篤實，助推數(shù)學(xué)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展。

講好建好用好新時代“大思政課”。不斷加強復(fù)旦數(shù)學(xué)學(xué)科歷史挖掘和梳理，注重將學(xué)科歷史、學(xué)院歷史和服務(wù)國家和社會發(fā)展的歷史相結(jié)合，依托學(xué)院和中心文化墻、教工之家、微信公眾號等，打造復(fù)旦數(shù)學(xué)精神文化傳承引領(lǐng)和歷史文化傳播的文化空間。通過社會實踐、志愿服務(wù)等引導(dǎo)學(xué)生理解國家和區(qū)域重大發(fā)展戰(zhàn)略。屢赴云南、甘肅、寧夏、湖北、廣東等區(qū)域?qū)嵺`調(diào)研，玖園蘇步青舊居展示館志愿講解服務(wù)隊、“數(shù)院大神”“數(shù)星閣”等志愿服務(wù)品牌獲復(fù)旦大學(xué)青年志愿服務(wù)先進集體。

提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，促進學(xué)生身心健康。融合體育和美育，持續(xù)建設(shè)和發(fā)展顯然易證文化育人工作室、舒心工作室、學(xué)生體育俱樂部、學(xué)生融媒體中心；做好“數(shù)學(xué)人節(jié)”“129”歌會等活動；獲復(fù)旦群眾體育先進集體，多次獲校運會團體總分第二，屢獲復(fù)旦“129”歌會大獎、最有影響力新媒體獎等。

以“高質(zhì)量充分就業(yè)”為導(dǎo)向，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)。每年開展生涯教育活動百余場，鼓勵學(xué)生到到基層、西部、重點單位和國際組織實習就業(yè)，著力推動復(fù)旦數(shù)學(xué)畢業(yè)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)。連續(xù)4年獲評復(fù)旦大學(xué)就業(yè)工作先進集體。

復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院一直與支持教育事業(yè)、關(guān)心學(xué)科發(fā)展的社會各界保持著良好合作關(guān)系。

截至目前，學(xué)院先后在興證全球基金管理有限公司、上海新紀元教育集團、韜?；輴偣芾碜稍儯ㄉ钲冢┯邢薰旧虾７止?、太平人壽保險有限公司、上海金锝私募基金管理有限公司、上海念空私募基金管理合伙企業(yè)（有限合伙）、上海宇量智慧數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司、佳銳科技有限公司、上海寧泉資產(chǎn)管理有限公司、友邦人壽保險有限公司、上海淼繡科技有限公司（家輝培優(yōu)）、深輕科技有限公司、上海華樾教育科技有限公司（華越教育）、上海量派投資管理有限公司、深圳市華安合鑫私募證券基金管理有限公司、大連嘉琨供應(yīng)鏈管理有限公司、上海天演私募基金管理有限公司、9718?本科生班、唐佛南校友、劉寧校友、方栩校友、於屺牥校友、蔡燕舞校友、胡小群校友等企業(yè)、班級和個人的鼎力支持下，從無到有、從有到優(yōu)建立起人才基金、獎教學(xué)金、學(xué)科大樓建設(shè)基金體系，成立“復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院無窮大發(fā)展基金”。校友和社會各界的愛心善舉，已經(jīng)成為服務(wù)學(xué)院發(fā)展、助力學(xué)生成才、反哺學(xué)科建設(shè)的強大支撐力量。

站在新起點，謀劃新征程。復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，搶抓機遇，振奮精神，改革創(chuàng)新，以立德樹人為根本，主動擔當國家使命，服務(wù)國家和上海發(fā)展戰(zhàn)略，朝著建設(shè)中國特色世界頂尖數(shù)學(xué)學(xué)科的宏偉目標邁進!