歷史沿革

玉溪師范學院體育學院前身為玉溪師范高等?？茖W校體育系，成立于1993年7月，同年開始招收體育教育?？茖W生。2000年經(jīng)教育部批準設(shè)立本科體育教育專業(yè)。2004年7月,體育系更名為體育學院，體育教育專業(yè)獲得教育學學士學位授予權(quán)。該專業(yè)在云南省內(nèi)是除云南師范大學、云南民族大學以外，最早獲得學士學位授予權(quán)的學校。2009年在體育教育專業(yè)辦學基礎(chǔ)之上，拓展建設(shè)完成社會體育指導與管理專業(yè)，并同體育教育專業(yè)一起面向全國招生。2011年，體育學科獲云南省高等學校學位授權(quán)點“十二五”建設(shè)規(guī)劃一級學科碩士學位授權(quán)點建設(shè)。2012年，學院在堅持做強、做大本科辦學基礎(chǔ)之上，確立以體育學科建設(shè)為龍頭，加快體育學專業(yè)碩士點建設(shè)步伐，先后與西北師范大學簽訂聯(lián)合培養(yǎng)碩士生協(xié)議，與云南師范大學聯(lián)合開展碩士研究生導師培養(yǎng)工作。2013年，體育教育專業(yè)被列為校級重點建設(shè)專業(yè)。同年，與西北師范大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士生工作啟動。2015年，開始招收五年制體育教育專業(yè)專升本學生；原有體育教育、社會體育指導與管理兩個本科專業(yè)統(tǒng)一進行大類招生。

專業(yè)設(shè)置

體育教育專業(yè)

（師范類四年制本科，授予教育學學士學位）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較好的科學、文化素養(yǎng)和高度的社會責任感，具備現(xiàn)代教育、健康理念，系統(tǒng)掌握體育學基本理論、基本技能和基本方法，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具備一定的體育科學研究能力，掌握現(xiàn)代教育教學理論與方法以及學校體育課程與教學、課外體育鍛煉和訓練競賽的基本理論與方法，具備一定的運動技能和較強的體育教育教學能力，能勝任學校體育工作的應(yīng)用型體育人才。

主要課程：體育學概論、學校體育學、體育保健學、田徑、體操、籃球、足球、武術(shù)、主項專修、體育教學設(shè)計、體育社會學、體育心理學、運動解剖學、運動生理學、體育科學研究方法、排球、副項選修、游泳。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要到中小學從事體育教學工作，也可選擇到與體育相關(guān)的教育教學工作崗位就職或選擇考研深造。

社會體育指導與管理專業(yè)

（非師范類四年制本科，授予教育學學士學位）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較好的科學、文化素養(yǎng)和高度的社會責任感，具備現(xiàn)代教育、健康理念，系統(tǒng)掌握體育學基本理論、基本技能和基本方法，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具備一定的體育科學研究能力，掌握社會體育的基本理論與方法，具備健身運動指導、大眾體育活動策劃與組織以及體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理的能力，能勝任社會體育方面工作的應(yīng)用型體育人才。

主要課程：體育學概論、體育管理學、體育保健學、體育市場營銷、社會體育指導員培訓、籃球、足球、主項專修、健身理論與實踐、體育社會學、體育心理學、運動解剖學、運動生理學、社會體育導論、體育科學研究方法、社會體育導論、體育賽事策劃與管理實踐、體育市場營銷、排球、田徑。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要到健身機構(gòu)、體育產(chǎn)業(yè)機構(gòu)、全民健身指導中心等單位就職或選擇考研深造。

辦學基本條件

學院現(xiàn)有標準400米塑膠田徑場1塊、標準足球場2塊、綜合訓練館1幢、風雨訓練館1幢、室外網(wǎng)球場7塊、室外籃球場13塊、室外排球場5塊、室外門球場2塊、民族體育沙場1塊、乒乓球室1間，共占地總面積為64572.51平方米，室內(nèi)場地13821.81平方米，室外場地50750.69平方米。學院建有運動人體科學實驗室，其包括運動解剖實驗室、運動生理實驗室、運動心理實驗室、體育測量與評價實驗室、推拿學實驗室、體育保健學實驗室共6個實驗室。實驗室總面積為445平方米，實驗儀器設(shè)備407臺（件），實驗室儀器設(shè)備固定資產(chǎn)總值約170.9萬元。近年來，學校不斷加大體育場館設(shè)施建設(shè)和體育經(jīng)費的投入，擬進一步修建綜合體育館、游泳館等，教學條件不斷完善。

師資隊伍與人才培養(yǎng)

學院現(xiàn)有教職工51人，其中專任教師45人，教授9人，副教授21人，博士5人，碩士22人。云南省“萬人計劃”教學名師、云嶺教學名師、云南省教學名師1人，玉溪市“千人計劃”興玉教學名師3人、玉溪市“千人計劃”興玉文化名家3人、玉溪市“百人計劃”剛性引進第五類高層次人才1人、玉溪市中青年學科技術(shù)帶頭人4人、國家級裁判員7人、運動健將2人、國家職業(yè)鑒定考評員1人、省級教學團隊1支、省級創(chuàng)新團隊1支。目前為止，體育學院在校學生855人，聯(lián)合培養(yǎng)碩士生順利畢業(yè)22人。近年來，學院學生年終就業(yè)率一直保持在95%以上，其主要就業(yè)分布于教育領(lǐng)域、公務(wù)員系統(tǒng)等相關(guān)單位。

專業(yè)設(shè)置與特色

學院現(xiàn)有2個本科專業(yè)。2013年，體育教育專業(yè)為校級重點建設(shè)專業(yè)；同年，體育學科被列入云南省新增碩士學位授予學科建設(shè)?！痘@球》課程被評為云南省省級精品課程；《學校體育學》被批評為校級精品課程；《武術(shù)》、《網(wǎng)球普修》、《運動解剖學》、《足球普修》、《田徑》、《大學體育拓展訓練游戲》被評為校級優(yōu)質(zhì)課程。近三年，學院在建、在研教學改革項目12項，2016年，體育學院獲校級整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點建設(shè)項目立項。學院經(jīng)過10余年的不斷探索，在整合以應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)的反思中，逐步形成以體育學學科建設(shè)為引領(lǐng)的“課堂教學、科學研究、運動訓練競賽、社會服務(wù)”四項相互交融、相互促進、相互監(jiān)控的“四位一體”應(yīng)用型基層體育人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)強基礎(chǔ)、提能力、有特色、富有社會責任感和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型體育人才。

實驗及研究中心

學院現(xiàn)建有云南省高校少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教學研究工作站、運動人體科學實驗室（含6個子實驗室）、學生體質(zhì)健康測試辦公室（含1個測試室）。2016年，學院獲校級“運動與健康科學研究中心”立項建設(shè)；2017年，學院獲玉溪市體育局重大項目“市校協(xié)同建設(shè)全民健身服務(wù)中心”立項建設(shè)。

科學研究

學院積極開展科學研究，形成教學與科研的良性互動，不斷提升服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力。近三年，學院教師主持科研課題、教改項目78項，合計總經(jīng)費344.2萬元。其中縱向科研課題38項（國家社科基金西部項目1項、國家社科基金青年項目1項、教育部人文社科青年項目1項、云南省哲學社會科學規(guī)劃辦項目4項、廳級項目18項，市級項目13項），橫向課題13項，經(jīng)費總計240.05萬元；教改項目、質(zhì)量工程項目27項，合計總經(jīng)費104.15萬元。教師出版?zhèn)€人學術(shù)專著或編輯出版教材等14部，發(fā)表論文153篇，其中核心期刊發(fā)表論文及SCI、EI收錄21篇。

對外交流

學院為加強學科、專業(yè)建設(shè)，積極主動與國內(nèi)外知名高校、政府機構(gòu)、企事業(yè)單位加強合作交流，拓展學科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)的維度與廣度，全面提升辦學質(zhì)量。學院先后與保加利亞西南大學、北京體育大學、成都體育學院、西北師范大學、云南師范大學等多所高校達成、建立長期合作關(guān)系；與玉溪市體育局、玉溪市澄江縣國家級青少年戶外拓展營地、玉溪運動學校、玉溪市點點體育經(jīng)紀有限公司等多家政府機構(gòu)、企事業(yè)單位建立長期合作關(guān)系，積極開展多種形式的聯(lián)合辦學，互派師生進行學術(shù)文化交流。